通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:

 

 (1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a              b          

(2)①寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式                    

②選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)刻是(    )

A.當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)B.當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時(shí) C.當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)

③實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,發(fā)現(xiàn)錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,應(yīng)該采取的安全措施是(   )

A.減慢液體滴加的速度      B.換用體積較小的錐形瓶     C.加熱錐形瓶

(3)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,請(qǐng)你參與他的活動(dòng)。

【實(shí)驗(yàn)組裝與準(zhǔn)備】經(jīng)過(guò)分析,小明選取A、D裝置并進(jìn)行適當(dāng)?shù)馗膭?dòng)、組裝,如下圖。

①小明認(rèn)為裝藥品前首先進(jìn)行的操作是                ;

②如果用上圖裝置制取氣體,反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后,用燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅的原因是                                                                   

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

Ⅰ 設(shè)計(jì)思路:根據(jù)雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的體積,求出生成二氧化碳的質(zhì)量,再計(jì)算所需雞蛋殼的質(zhì)量。

Ⅱ 操作步驟:將含雜質(zhì)20%的雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,取一定的質(zhì)量,放在錐形瓶里,然后往錐形瓶中加入足量的稀鹽酸,(假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),反應(yīng)生成的氣體全部進(jìn)入集氣瓶中)充分反應(yīng)后,生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的二氧化碳?xì)怏w2.2L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下,二氧化碳的密度為2.0g/L)。

Ⅲ 數(shù)據(jù)處理:根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。

計(jì)算過(guò)程:(4分)

請(qǐng)計(jì)算所需雞蛋殼的質(zhì)量。

 【實(shí)驗(yàn)反思與評(píng)價(jià)】

①誤差分析:實(shí)驗(yàn)中,如有部分生成的二氧化碳?xì)怏w因溶解于水而沒(méi)有全部逸出,造成計(jì)算結(jié)果與實(shí)際值相比______________(填寫“偏大”、 “偏小”或“不變”)。

②實(shí)驗(yàn)操作中,將雞蛋殼搗碎的目的是

 

(1)a試管 b集氣瓶

(2)

 ② C③ A

(3)【實(shí)驗(yàn)組裝與準(zhǔn)備】①檢查裝置氣密性

②長(zhǎng)頸漏斗末端沒(méi)有伸入液面以下,造成氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】二氧化碳的質(zhì)量 2.2Lⅹ2.0g/L=4.4g    (1分)

解:設(shè)該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量為x

CaCO3 +2HClCaCl2 + CO2↑+ H2O   (1分)

100                      44

x                       4.4 g                         

x=10 g                       (1分) 

                                 (1分)

答:雞蛋殼的質(zhì)量為12.5 g

說(shuō)明:其它合理解法參照本標(biāo)準(zhǔn)酌情給分。

【實(shí)驗(yàn)反思與評(píng)價(jià)】①偏小

②增大反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)充分進(jìn)行

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:精英家教網(wǎng)
(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①
 
;②
 
;
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出其中一處并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:
 
;
上述裝置改進(jìn)后,請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題:
(3)小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和
 
(填字母)進(jìn)行組裝.小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品,在兩個(gè)反應(yīng)中它起
 
作用.請(qǐng)你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是
 
(填化學(xué)式),寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的方法
 

(5)裝置B、C都可以用來(lái)制取(4)中的氣體,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
 
;
(6)有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a
 
 b
 

(2)①寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 

②選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)刻是
 

A.當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí) B.當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時(shí) C.當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)
③實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,發(fā)現(xiàn)錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,應(yīng)該采取的安全措施是
 

A.減慢液體滴加的速度    B.換用體積較小的錐形瓶     C.加熱錐形瓶.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
試管
試管
; ②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
;③
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
;④
水槽
水槽

(2)用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
C
C
(填字母,下同).反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.如果改用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)該做何變動(dòng)?
在試管口放一團(tuán)棉花
在試管口放一團(tuán)棉花
,原因是
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

(3)實(shí)驗(yàn)室利用
大理石或石灰石
大理石或石灰石
稀鹽酸
稀鹽酸
反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
E或F
E或F
;收集裝置是
H
H
,在實(shí)驗(yàn)室制取氫氣中,能否用此裝置收集氫氣
(填“能”或“否”).請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式:
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?靜安區(qū)一模)通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:

①寫出圖1中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a.
錐形瓶
錐形瓶
 b.
試管
試管

②實(shí)驗(yàn)室選用B裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

③選擇D裝置收集氧氣的依據(jù)是
氧氣密度比空氣大
氧氣密度比空氣大
,選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)刻是
B
B

A.當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)       B.當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)     C.當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時(shí)
④實(shí)驗(yàn)室能選用A裝置作為二氧化碳發(fā)生裝置的依據(jù)是
制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)為固體和液體、反應(yīng)條件為不需加熱
制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)為固體和液體、反應(yīng)條件為不需加熱
;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)很劇烈,應(yīng)該采取的安全措施是
A
A

A.減慢液體滴加的速度     B.換用體積較小的錐形瓶     C.加熱錐形瓶
⑤小明用長(zhǎng)頸漏斗替換分液漏斗制取二氧化碳?xì)怏w(如圖2裝置所示),反應(yīng)進(jìn)行了較長(zhǎng)時(shí)間后,用燃著的木條放在集氣瓶口,火焰仍未熄滅.從實(shí)驗(yàn)裝置角度分析,可能的原因是
長(zhǎng)頸漏斗下端管口未伸入液面以下,部分氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出
長(zhǎng)頸漏斗下端管口未伸入液面以下,部分氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2008?阜寧縣模擬)通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a
試管
試管
b
集氣瓶
集氣瓶

(2)①寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;
②選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)刻是
C
C

A.當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí) B.當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時(shí) C.當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)
③實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,發(fā)現(xiàn)錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,應(yīng)該采取的安全措施是
A
A

A.減慢液體滴加的速度 B.換用體積較小的錐形瓶 C.加熱錐形瓶
(3)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,請(qǐng)你參與他的活動(dòng).
實(shí)驗(yàn)組裝與準(zhǔn)備:經(jīng)過(guò)分析,小明選取A、D裝置并進(jìn)行適當(dāng)?shù)馗膭?dòng)、組裝,如圖.

①小明認(rèn)為裝藥品前首先進(jìn)行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
;
②如果用上圖裝置制取氣體,反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后,用燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅的原因是
長(zhǎng)頸漏斗下端管口未伸入液面以下,氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出
長(zhǎng)頸漏斗下端管口未伸入液面以下,氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
Ⅰ設(shè)計(jì)思路:根據(jù)雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的體積,求出生成二氧化碳的質(zhì)量,再計(jì)算所需雞蛋殼的質(zhì)量.
Ⅱ操作步驟:將含雜質(zhì)20%的雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,取一定的質(zhì)量,放在錐形瓶里,然后往錐形瓶中加入足量的稀鹽酸,(假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),反應(yīng)生成的氣體全部進(jìn)入集氣瓶中)充分反應(yīng)后,生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的二氧化碳?xì)怏w2.2L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下,二氧化碳的密度為2.0g/L).
Ⅲ數(shù)據(jù)處理:根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),進(jìn)行相關(guān)計(jì)算.
計(jì)算過(guò)程:
請(qǐng)計(jì)算所需雞蛋殼的質(zhì)量.
實(shí)驗(yàn)反思與評(píng)價(jià):
①誤差分析:實(shí)驗(yàn)中,如有部分生成的二氧化碳?xì)怏w因溶解于水而沒(méi)有全部逸出,造成計(jì)算結(jié)果與實(shí)際值相比
偏小
偏小
(填寫“偏大”、“偏小”或“不變”).
②實(shí)驗(yàn)操作中,將雞蛋殼搗碎的目的是
增大反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)充分進(jìn)行
增大反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)充分進(jìn)行

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案