【題目】下列有關(guān)氧氣的說法中錯誤的是(　　)

A. 工業(yè)上，可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

B. 氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動

C. 氧氣可以支持燃燒，說明氧氣可以作燃料

D. 氧氣能與大多數(shù)金屬單質(zhì)、某些非金屬單質(zhì)、某些化合物反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑

【答案】C

【解析】A、工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同，用分離液態(tài)空氣法制氧氣，正確；B、氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動，正確；C、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，有可燃性的物質(zhì)才能用作燃料，錯誤；D、氧氣能與許多物質(zhì)反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑，正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，請運用化學(xué)知識回答下列問題：

(1)檢驗軟水和硬水常用_____；

(2)在水的凈化中常用的除臭劑是_____；

(3)用分子的知識解釋“緝毒犬”能夠辨別氣味，發(fā)現(xiàn)毒品的原因是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中常見到下列變化，其中屬于物理變化的是(　　)

A. 鐵生銹 B. 水蒸發(fā) C. 天然氣燃燒 D. 食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A

B

C

D

測定空氣中氧氣的含量

加熱高錳酸鉀制氧氣

用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

電解水


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻．
（1）通過稱量下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量，能驗證質(zhì)量守恒定律的是（填標(biāo)號）．
A.蔗糖和水
B.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液
C.鐵和氧化銅溶液
（2）在氧氣中點燃紅磷的實驗過程，固體質(zhì)量變化如圖1所示．

①從燃燒條件分析，固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因為 ．
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為g．
（3）某反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示：
①該反應(yīng)所屬的基本類型為 ．
②參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和生成的丙物質(zhì)分子數(shù)目比為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類生活需要的能量有些來自化學(xué)反應(yīng)．下列變化中實現(xiàn)了有化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的是（ ）

A. 利用電熱器取暖 B. 發(fā)電廠利用水力發(fā)電

C. 在手電筒中使用干電池 D. 利用蠟燭照明

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】材料是人類賴以生存發(fā)展的重要物質(zhì)。下列材料分類中正確的是

A．陶瓷屬于有機合成材料 B．玻璃鋼屬于無機非金屬材料

C．塑料屬于復(fù)合材料 D．鋁合金屬于金屬材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）t1°C時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度是AB（填“＞”、“＜”或“=”，下同）．
（2）將t3°C的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，降溫至t1°C，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是AB．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是

A. 飽和溶液是指不再溶解任何溶質(zhì)的溶液 B. 溶液都是無色透明的液體

C. 硝酸銨固體溶解于水時，溶液溫度升高 D. 溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體

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同步練習(xí)冊答案