分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.檢驗(yàn)C裝置中二氧化碳是否已收集滿的方法是:把燃著的木條放在b導(dǎo)管口,木條熄滅,證明滿了;將瓶中的氣體沿B裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是;下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;此現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì):二氧化碳的密度比空氣大;二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒.
解答 解:(1)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可,故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)將A、C裝置連接收集二氧化碳時(shí),應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與C裝置的導(dǎo)管長管進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却;檢驗(yàn)C裝置中二氧化碳是否已收集滿的方法是:把燃著的木條放在b導(dǎo)管口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:c;把燃著的木條放在b導(dǎo)管口,木條熄滅,證明滿了;
(3)將瓶中的氣體沿B裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是;下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;此現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì):二氧化碳的密度比空氣大;二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒;故答案為:下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;二氧化碳的密度比空氣大;二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒;
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗(yàn)滿方法和性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 |
未溶解固體的質(zhì)量/g | 7 | 0 | 3 |
A. | 升高溫度,三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定會(huì)改變 | |
B. | 20℃,甲的溶解度最小 | |
C. | 所得溶液可能都是飽和溶液 | |
D. | 三溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙>丙>甲 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(3)(5) | B. | (1)(2)(5) | C. | (1)(2)(6) | D. | (3)(5)(6) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 長泰的二氧化碳分子與東山的二氧化碳分子化學(xué)性質(zhì)相同 | |
B. | 用刀切蛋糕的過程中,個(gè)別原子可能被分成了更小的微粒 | |
C. | 化學(xué)不僅研究物質(zhì)的變化,還研究變化過程中伴隨的能量變化 | |
D. | 化學(xué)在保證人類生存并不斷提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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