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【題目】用“ ”和“ ”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示化合物的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：A、圖中有兩種分子，為不同種物質的分子，該圖所表示物質為混合物；故A不正確；B、圖中有1種分子，為同種物質的分子，該圖所示物質為純凈物；而該分子是由不同種原子構成的分子，圖所示物質是化合物；故B正確；
C、圖中4個分子構成相同，為同種物質的分子，該圖所示物質為純凈物，而該分子是由同種原子構成的分子，圖所示物質是單質；故C不正確；
D、圖中有兩種分子，為不同種物質的分子，該圖所示物質為混合物，故D不正確；
故選：B．
化合物為不同種元素構成的純凈物，因此在判斷是否為化合物前首先要確定為純凈物；同種分子構成的物質為純凈物，而構成相同的分子為同種物質的分子；確定為純凈物后，再判斷分子是否由不同種原子構成，由不同種原子構成的分子為化合物的分子．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“生命誠可貴，安全第一”，下列采取的安全措施不正確的是（　　）

A. 煤氣遺漏，立即開窗通風

B. 點燃氫氣前，應先檢驗氫氣的純度

C. 進入久未開啟的菜窖，先用蠟燭做燈火實驗

D. 用煤爐取暖，在煤爐上放一壺水以防煤氣中毒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于金屬材料的說法中正確的是

A. 鋁制品表面應常用鋼刷擦洗 B. 可用鐵桶盛裝農藥波爾多液

C. 焊錫（錫鉛合金）的熔點低，常用來焊接金屬 D. 鐵片在海水中不易生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列鑒別方法可行的是

A. 用燃著的木條鑒別CO2和N2 B. 用鋅粉鑒別稀鹽酸和稀硫酸

C. 點燃觀察火焰顏色鑒別H2和甲烷 D. 用水鑒別CaO固體和CaCO3固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】無鉛汽油一般是加入甲基叔丁基醚【CH3OC（CH3）3】作為高辛烷值組分．下列關于甲基叔丁基醚敘述錯誤的是（ ）
A.甲基叔丁基醚屬于有機物
B.甲基叔丁基醚的相對分子質量為88
C.甲基叔丁基醚中碳元素的質量分數(shù)約為68.2%
D.甲基叔丁基醚是由5個碳原子、12個氫原子和1個氧原子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源是人類生存和發(fā)展的基礎．

（1）可燃物燃燒除需氧氣外，還需滿足什么條件？

（2）氫能源已被廣泛關注．氫氣作燃料的優(yōu)點是什么？（答出一條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息．
請回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D粒子共表示種元素．
（2）A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物是由（填“分子”、“原子”、“離子”）構成的．
（3）D中x= ．
（4）E中銀元素原子的質子數(shù)為 ， 一個銀原子質量是一個碳12原子質量的 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于物質的性質和用途的說法不正確的是

A. 氧氣被用作火箭的燃料，利用了氧氣的可燃性

B. 碳單質用于冶煉金屬，利用了碳單質的還原性

C. 稀有氣體充人霓虹燈，利用了稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光

D. 二氧化碳用于滅火，既利用了它的物理性質，又利用了它的化學性質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣法制氧氣，原理是利用氮氣和氧氣的密度不同進行分離

B. 將氧氣加壓降溫，氧氣會變?yōu)榈{色液體

C. 氧氣的化學性質比較活潑，屬于可燃物

D. 二氧化碳過多會造成溫室效應，是一種空氣污染物

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