下列區(qū)別兩種不同物質(zhì)的方法合理的是( 。
| A | 用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵與二氧化錳 |
| B | 用酚酞試液區(qū)別氯化鈉溶液與稀硫酸 |
| C | 用石蕊試液區(qū)別稀燒堿溶液與石灰水 |
| D | 用加堿的方法區(qū)別氯化銨與氯化鈉 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.
(1)甲圖中,t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是 ,P點所表示的含義為 .
(2)①將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 ;
②如乙圖所示,20℃時,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種?
(3)t℃時,將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有: 、 (寫兩種方法)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,如圖是實驗室常用的部分實驗儀器圖,請按要求回答:
(1)現(xiàn)用氯化鈉固體配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,整個配置過程中不需要的實驗儀器有 _________ (填編號).
(2)主要的實驗步驟是:
①計算:計算所需氯化鈉固體的質(zhì)量和水的體積.
②稱量:
a.使用稱量儀器的第一步是(寫出操作過程) _________ .
b.稱取 _________ g氯化鈉固體,量取所需水的體積時應(yīng)選用 _________ mL(填“10”、“50”或“100”)的計量儀器.
③溶解:將稱好的氯化鈉固體導(dǎo)入容器中,然后加水使其溶解,并不斷攪拌.
④瓶裝:將配置好的溶液裝入上述儀器 _________ (填儀器名稱)并貼上標(biāo)簽.
⑤誤差分析:在量取水的體積時俯視讀數(shù),則導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) _________ (填“偏大”、“偏小”或“不變”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室有一瓶未用完的長期敞口放置的氫氧化鈉樣品(不考慮水的存在),質(zhì)量是9.3g,與一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸92.9g恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為2.2g.試計算完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出具體計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
金屬材料在人類活動中已得到越來越廣泛的應(yīng)用.下列性質(zhì)屬于金屬共性的是( 。
| A. | 硬度很大、熔點很高 | B. | 是銀白色的固體 |
| C. | 易與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣 | D. | 能夠?qū)щ、能夠(qū)?/p> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度(單位:g/100g水)
溫度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 32 | 45.8 | 64 | 85.5 | 110 | 138 | 169 | 202 | 246 |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.3 | 36.6 | 37 | 37.3 | 37.8 | 38.4 | 39 | 39.8 |
(1)以上兩種物質(zhì)溶解度的變化受溫度影響較小的是 _________ ;
(2)50℃時,KNO3的溶解度是 _________ g/100g水;
(3)KNO3溶液中含有少量NaCl時,可通過 _________ 的方法提純;
(4)對(3)析出的晶體和剩余溶液描述正確的是 _________ (填寫編號)
A.剩余溶液一定是KNO3飽和溶液 B.剩余溶液一定不含有NaCl
C.剩余的溶液一定是純凈物 D.析出的晶體中只含有KNO3.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖表示的是電解水反應(yīng)的微觀示意圖,回答下列問題:
(1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 _________ ;屬于 _________ 反應(yīng).(填基本反應(yīng)類型)
(2)該反應(yīng)說明了,在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以分成原子, _________ 不能再分.
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