7．在化學(xué)學(xué)習(xí)的世界里，我們學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，下列有關(guān)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不正確的是（　�。�
A．用燒杯量取9.3 毫升硫酸銅溶液
B．不銹鋼不是純凈物
C．硫酸在水中電離出氫離子和硫酸根離子，其水溶液呈電中性
D．加到雙氧水里的二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變

分析 A、根據(jù)燒杯的使用方法進(jìn)行解答；
B、根據(jù)不銹鋼屬于合金進(jìn)行解答；
C、根據(jù)硫酸在水中電離出氫離子和硫酸根離子，其水溶液呈電中性進(jìn)行解答；
D、根據(jù)二氧化錳在雙氧水的反應(yīng)中屬于催化劑進(jìn)行解答．

解答 解：A、燒杯上面雖然有刻度，但不屬于計(jì)量?jī)x器，刻度的單位比較大，無(wú)法精確到0.1g，無(wú)法量取9.3毫升硫酸銅溶液，故A錯(cuò)誤；
B、不銹鋼屬于合金，屬于混合物，故B正確；
C、硫酸在水中電離出氫離子和硫酸根離子，其水溶液呈電中性，故C正確；
D、二氧化錳在雙氧水的反應(yīng)中屬于催化劑，在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，故D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了利用化學(xué)中的定義對(duì)所學(xué)過(guò)的一些物質(zhì)進(jìn)行歸類(lèi)劃分，難度不大，要理解準(zhǔn)確定義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法都正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作方法
A硫酸銅鐵粉水過(guò)濾、洗滌、干燥
B氯化鈉粉末碳酸鈉過(guò)量稀鹽酸過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
C氫氧化鈉溶液氫氧化鈣過(guò)量碳酸鈉溶液過(guò)濾
D硫酸鋇碳酸鋇過(guò)量的稀硫酸過(guò)濾、洗滌、干燥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．名稱(chēng)中有水字的物質(zhì)可能是溶液，下列有水字的物質(zhì)屬于溶液的是（　�。�
A．自來(lái)水B．油水C．黃河水D．鐵水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示，R是滑動(dòng)變阻器，它的金屬滑片垂直固定在等臂金屬杠 桿的中央且可以隨杠桿左右移動(dòng)．（移動(dòng)方向與杠桿運(yùn)動(dòng)方向一致）杠桿兩端分別懸掛等質(zhì)量、等體積的金屬鋅球，此時(shí)杠桿平衡．再將鋅球同時(shí)分別浸沒(méi)到密度相同的稀硫酸和硫酸銅溶液中．反應(yīng)一段時(shí)間后會(huì)觀察到：
（1）右端的燒杯中鋅球出現(xiàn)的現(xiàn)象為鋅球表面附著了一層紅色固體．
（2）隨著反應(yīng)的進(jìn)行，燈泡L的亮暗變化情況為由暗變亮．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．農(nóng)技人員采用“測(cè)土配方”技術(shù)對(duì)一片果園進(jìn)行了土壤檢測(cè)，結(jié)果顯示該果園需要補(bǔ)充一定量的氮元素和鉀元素．
（1）氮是植物生長(zhǎng)的重要元素，果園土壤中缺少氮元素，需要用氮肥來(lái)補(bǔ)充，下列屬于氮肥的是②④（填序號(hào)）
①KCl；②NH4HCO3；③Ca3（PO4）2；④NH4NO3
（2）“測(cè)土配方”可以實(shí)現(xiàn)“缺什么、補(bǔ)什么”，使用該技術(shù)的好處是合理使用化肥．
（3）小柯同學(xué)取豐收牌鉀肥（如圖1）樣品2.0克，溶于足量的水中，滴加過(guò)量氯化鋇溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與所加氯化鋇溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖2．試通過(guò)計(jì)算判斷該鉀肥中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否符合產(chǎn)品外包裝說(shuō)明？（反應(yīng)方程式為：K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KCl，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣（其它成分不溶于水也不與酸反應(yīng)）．化學(xué)興趣小組為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，做如下實(shí)驗(yàn)：

反應(yīng)①結(jié)束后，所加鹽酸剛好反應(yīng)了一半，反應(yīng)②恰好完全反應(yīng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）溶液b中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）用36.5%的濃鹽酸配制80g上述稀鹽酸需加水的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．納米材料被譽(yù)為21世紀(jì)最有前途的新型材料．當(dāng)材料的晶粒（或微粒）的大小處于納米級(jí)時(shí)，其性質(zhì)就會(huì)出現(xiàn)奇異的變化．如：各種塊狀金屬顯示一定的顏色（多數(shù)銀白色，少數(shù)呈紅色），但當(dāng)其細(xì)化到納米級(jí)時(shí)，都成了黑色．納米ZnO能吸收雷達(dá)電磁波，可用作“隱形”飛機(jī)的涂料．下列說(shuō)法中，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．用氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，得到的銅粉是納米銅
B．納米氧化鋅的化學(xué)性質(zhì)類(lèi)似于納米氧化鐵，不能與稀硫酸反應(yīng)
C．黑白照相底片上析出的黑色銀顆粒處于（或小于）納米級(jí)大小
D．“隱形”飛機(jī)就是人的肉眼看不到的無(wú)色透明的飛機(jī)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)部分日常生活用品的酸堿度進(jìn)行了測(cè)定，他們對(duì)每種待測(cè)液都做了三次測(cè)定，然后取平均值，這樣做的目的是提高測(cè)定pH的準(zhǔn)確性（或減小實(shí)驗(yàn)誤差）．
分析測(cè)定結(jié)果發(fā)現(xiàn)各類(lèi)洗發(fā)液酸堿性差別較大，pH約在7～9之間，護(hù)發(fā)素的pH均略小于7．同學(xué)們聯(lián)想到洗發(fā)、護(hù)發(fā)的程序，決定探究溶液的酸堿度對(duì)頭發(fā)的影響．
【提出問(wèn)題】溶液的酸堿度對(duì)頭發(fā)有什么影響？
【設(shè)計(jì)問(wèn)題】（1）收集某人的5束頭發(fā)，分別放入不同pH溶液的燒杯中，靜置約30min．
（2）將各束頭發(fā)取出，用紙巾吸干液體后觀察并實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：
 在不同pH溶液中浸泡后
pH=1pH=4pH=7pH=10pH=13
頭發(fā)光澤無(wú)明顯變化無(wú)明顯變化無(wú)明顯變化黃黃、無(wú)光澤
頭發(fā)拉斷難易程度不易斷不易斷不易斷易斷極脆
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】堿性溶液對(duì)頭發(fā)影響大，酸性溶液對(duì)頭發(fā)沒(méi)有明顯影響（或溶液堿性越強(qiáng)對(duì)頭發(fā)的影響越大．）．
【分析交流】洗發(fā)時(shí)使用洗發(fā)液和護(hù)發(fā)素的順序是先用洗發(fā)液后用護(hù)發(fā)素．原因是護(hù)發(fā)素與洗發(fā)液發(fā)生中和反應(yīng)，使頭發(fā)處于中性或弱酸性的環(huán)境中，有利于頭發(fā)的健康．
【知識(shí)拓展】若取用其他人的頭發(fā)重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，是（填“是”、“否”）也得出上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論？說(shuō)明原因：因?yàn)轭^發(fā)的主要成分相同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．小李和小剛正在做實(shí)驗(yàn)：在室溫下，他們向200g硝酸鉀溶液中加入5g硝酸鉀固體，充分?jǐn)嚢�，發(fā)現(xiàn)尚有約2g固體未溶解．再加入20mL水后，固體全部溶解．下面是兩個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)后得到的一些結(jié)論，其中不正確的是（　　）
A．原200 g溶液一定是不飽和溶液
B．加入固體攪拌后得到的一定是飽和溶液
C．固體不能全部溶解或有固體析出的溶液一定是飽和溶液
D．加水后得到的一定是不飽和溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案