下列實驗基本操作中,正確的是( )
傾倒液體 B.
加熱液體 C.稀釋濃硫酸 D.
過濾
【考點】濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋;液體藥品的取用;給試管里的液體加熱;過濾的原理、方法及其應用.
【專題】常見儀器及化學實驗基本操作.
【分析】A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷.
B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷.
C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪)進行分析判斷.
D、過濾液體時,注意“一貼、二低、三靠”的原則.
【解答】解:A、向試管中傾倒液體藥品時,瓶塞要倒放,標簽要對準手心,瓶口緊挨;圖中瓶口標簽沒有向著手心,所示操作錯誤.
B、給試管中的液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的,圖中所示操作正確.
C、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作錯誤.
D、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流,圖中所示操作錯誤.
故選:B.
【點評】本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
Cu可以形成化合價為+2和+1的化合物.其中+1價化合物稱為亞銅化合物.
(1)寫出下列物質的化學式:氫氧化銅 ,氧化亞銅
(2)高溫時,氧化銅可被木炭還原為銅,反應的化學方程式是
(3)氧化亞銅是一種紅色粉末.加熱時,氧化亞銅能與氧氣發(fā)生化合反應,反應的化學方程式是 ;利用這一性質可檢驗氮氣中是否含有氧氣(裝置如圖所示),判斷氮中含有氧氣的現(xiàn)象是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
請你根據(jù)圖1回答下列問題.
(1)指出圖1中編號儀器的名稱:a .
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的化合物制取氧氣,如果要想收集到乙瓶比較純凈的氧氣,收集裝置應選 ,該方法制取氧氣反應的化學方程式為 .
(3)實驗室制取二氧化碳時可選用的發(fā)生裝置是 .
(4)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,若選用F裝置收集氨氣,應將氨氣從 (選填“c”或“d”)端通入.
(5)同學們在課外活動中設計了如圖2實驗裝置,該裝置若用于制備氫氣,在分液漏斗中盛放的藥品是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
請根據(jù)圖回答問題.
(1)既可以收集氧氣也可以收集二氧化碳的裝置是 .
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應的化學方程式為 .
(3)實驗室制備氧氣并用排水法收集的操作,下列敘述正確的是 (填數(shù)字序號)
①先檢查裝置的氣密性,再加入藥品進行制取
②先均勻加熱,再對著藥品部位集中加熱
③先等導管口排出的氣泡均勻后,再將導管伸入盛水的集氣瓶中進行收集
④先熄滅酒精燈,再將導管從水槽中取出.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下表所給出的各組概念中,不符合如圖所示從屬關系的是( )
X | Y | Z | |
A | 飽和溶液 | 溶液 | 混合物 |
B | 氧化物 | 化合物 | 純凈物 |
C | 中和反應 | 復分解反應 | 化學反應 |
D | 稀有氣體元素 | 金屬元素 | 元素 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗操作中,正確的是( )
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 除去CO2 中的CO | 通入足量NaOH溶液 |
B | 除去CaO中的CaCO3 | 加足量稀鹽酸 |
C | 檢驗NaCl中含有Na2CO3 | 加水溶解 |
D | 鑒別NaOH和Ca(OH)2溶液 | 加Na2CO3溶液 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是元素周期表中某元素的相關信息,從圖中不能獲得的信息是( )
A.該元素是非金屬元素
B.氮氣的化學式為N
C.該元素的相對原子質量是14.01
D.該元素的原子序數(shù)為7
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科目:初中化學 來源: 題型:
古代人有在元宵節(jié)燃放孔明燈(如圖)祈福的風俗.孔明燈燃氣的火焰溫度可達300℃,但紙質(著火點約170℃)燈罩卻沒被點燃的原因是( 。
A.燈罩的材料不是可燃物
B.燈罩沒有與氧氣充分接觸
C.風將熱量吹散使紙質燈罩處溫度低于紙的著火點
D.風將熱量吹散后紙質燈罩的著火點降低了
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