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7．做一氧化碳還原氧化銅實驗，一段時間后停止加熱，測得剩余固體中銅元素與氧元素的質量之比為20：3，則已反應的氧化銅與原氧化銅的質量比是（　　）
A．2：5B．3：5C．2：3D．1：5

分析 加熱條件下，氧化銅和氫氣反應生成銅和水，根據反應的化學方程式和提供的數據可以進行相關方面的計算．

解答 解：設氧化銅的質量為x，反應的氧化銅質量為y，
 CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，
 80         64
 y         0.8y
根據題意有：{（x-y）×$\frac{64}{80}$×100%+0.8y}：{（x-y）×$\frac{16}{80}$×100%}=20：3，
y：x=2：5，
故選：A．

點評 本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準確性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示四種物質的密閉容器中反應一段時間后質量的變化，則其化學反應表達式是（　�。�
A．a+b→c+dB．c→a+bC．a+b$\stackrellbnlzzz{→}$cD．c$\stackrelhlf9ljf{→}$a+b

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．工業(yè)上以粗鹽（含少量MgCl2、CaCl2雜質）為原料，利用電解飽和食鹽水的方法制備NaOH，其簡要工藝流程如下：

（1）步驟①中發(fā)生反應的基本反應類型是復分解反應．
（2）步驟③中加入適量稀鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉、碳酸鈉．
（3）驗證步驟②中CaCl2已完全轉化為CaCO3的方法是取反應后的濾液，加入碳酸鈉，沒有明顯現象，證明氯化鈣全部轉化成碳酸鈣沉淀．
（4）寫出步驟④中反應的化學方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖是某元素的原子結構示意圖和該元素在元素周期表中的單元格，下列說法不正確的是（　�。�
A．該元素屬于金屬元素B．該原子在化學變化中容易得到電子
C．該原子的質子數為22D．該原子的相對原子質量為47.87

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列關于化學反應的實驗現象描述錯誤的是（　　）
A．點燃羊毛纖維時會聞到燒焦羽毛氣味
B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體
C．將二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁
D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列物質的用途主要體現物質物理性質的是（（　�。�
A．
氧氣用于氣焊		B．
碳酸氫鈉用作發(fā)酵粉
C．
干冰用于舞臺效果		D．
熟石灰用于中和酸性土壤

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．生活中的洗滌問題大都與化學知識有關．下列有關說法不正確的是（　�。�
A．廚房洗滌劑可使餐具上的油污乳化B．汽油可溶解衣服上的油漬
C．食醋可用來除去水壺中的水垢D．用硬水可以更容易洗凈衣服

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．實驗室有一瓶未曾使用過的，久置的雙氧水，瓶上的商品標簽部分內容如圖所示，這瓶雙氧水中H2O2的含量是否與標簽的標注相符？
請你用已學過的知識，通過定量實驗初步判斷．
【查閱資料】
（1）30%的H2O2溶液密度為1.46g/cm3．
（2）標準狀況下，O2密度為1.429g/L
【實驗步驟】
①用量筒取2.0mL雙氧水，倒入燒杯中，加入10mL蒸餾水稀釋．
②采用如圖所示裝置，在試管中加入適量二氧化錳，然后通過長頸漏斗加入已悉數的雙氧水．
③待反應停止，測出量筒內水的體積96mL．
【交流反思】
（1）在實驗步驟②中，加入二氧化錳的質量多少，對實驗結果有無影響？為什么？沒有影響，二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，不會影響生成物質量；
（2）在實驗步驟③中，如何確定雙氧水完全分解？若沒有氣泡產生時，則雙氧水完全分解
【數據處理】
根據實驗數據，通過計算判斷雙氧水中H2O2的含量是否與標簽的標注相符？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．甲醛（化學式為CH2O）是一種無色、有刺激性的氣體，易溶于水、有毒．為使服裝達到防皺、改善手感等效果，在加工中需添加甲醛．但衣物中殘留的甲醛超標會損害人體健康．下列關于甲醛（CH2O）的說法不正確的是（　�。�
A．從類別上看：甲醛屬于化合物
B．從組成上看：甲醛由碳、氫、氧三種元素組成
C．從變化上看：甲醛完全燃燒只生成水
D．從構成上看：1個甲醛分子由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構成

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