分析 根據(jù)題設條件,找出有特點的物質(zhì),作為突破口,然后按步分析,邏輯推理,層層推進,“對號入座”,得出結論.由常見物質(zhì)的物理性質(zhì)、物質(zhì)的簡單分類和物質(zhì)間的相互轉化關系,可以得出本題正確的解答.
解答 解:
(1)A是實驗室制取二氧化碳的固體原料的主要成分,根據(jù)課本知識可知A可能是碳酸鈣,其化學式為CaCO3.
A碳酸鈣高溫分解生成無色氣體C二氧化碳(其化學式為CO2)和白色固體D氧化鈣;
(2)D氧化鈣與水化合生成E氫氧化鈣;E氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣沉淀和F氫氧化鈉溶液;碳酸鈣沉淀是固體,氫氧化鈉溶液是液體,由它們組成的混合物適合用I過濾的方法分離.
(3)因I是藍色沉淀,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:B、G中都含有銅元素,因此B是銅的氧化物,G是氯化銅溶液.
F氫氧化鈉溶液與G氯化銅溶液反應生成I藍色沉淀氫氧化銅和氯化鈉.
該反應的化學方程式為:2NaOH+CuCl2═Cu(OH)2↓+2NaCl.
(4)由于2NaOH+CuCl2═Cu(OH)2↓+2NaCl,通過以上分析可知:獲得I反應的基本類型是復分解反應.
(5)B加稀鹽酸發(fā)生反應,可能的現(xiàn)象是黑色固體消失,溶液變藍色;則對應反應方程式:CuO+2HCl=CuCl2+H2O.
故答案為:
(1)CaCO3;CaO;
(2)過濾;
(3)2NaOH+CuCl2═Cu(OH)2↓+2NaCl;
(4)復分解;
(5)黑色固體消失,溶液變藍色; CuO+2HCl=CuCl2+H2O.
點評 本題主要考查常見物質(zhì)的物理性質(zhì)、物質(zhì)的簡單分類、和物質(zhì)間的相互轉化關系,難度較大.本題中提供的信息如實驗室制取二氧化碳的固體原料的主要成分、藍色沉淀等是解答本題最明顯的突破口.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A | 區(qū)分炭粉和CuO粉末的三種方法 | B | 電解水可得到的結論 |
①做燃燒實驗,觀察現(xiàn)象 ②加入稀硫酸,觀察現(xiàn)象 ③通入H2并加熱,觀察現(xiàn)象 | ①水中含有氫分子和氧分子②水由氫、氧元素組成③分子在化學反應中可以再分 | ||
C | 降低NaOH溶液pH的三種方法 | D | 粗鹽提純中玻璃棒的作用 |
①加水稀釋 ②加入稀鹽酸 ③加入硫酸銅溶液 | ①溶解時攪拌,加速溶解②過濾時起到引流的作用③蒸發(fā)時攪拌,防止液滴飛濺 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 元素 | B. | 原子 | C. | 分子 | D. | 離子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Cu | B. | Zn、Cu | C. | Mg、Cu | D. | Mg、Zn、Cu |
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