實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要確定發(fā)生裝置和收集裝置,在確定發(fā)生裝置要考慮
 
 
,而確定收集裝置時(shí)要考慮所制取氣體的
 
 
.如實(shí)驗(yàn)室在制取SO2時(shí)常用亞硫酸鈉晶體(Na2SO3)與稀硫酸常溫下就能反應(yīng),同時(shí)還生成硫酸鈉和水.寫出反應(yīng)化學(xué)方程式:
 
,已知SO2易溶于水生成亞硫酸,收集該氣體時(shí)應(yīng)選擇
 
法收集.
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:在實(shí)驗(yàn)室制取氣體,“制取”則包括發(fā)生裝置和收集裝置;發(fā)生裝置的選定與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān);考慮實(shí)驗(yàn)室選擇氣體收集方法時(shí),是否能選用排水法要考慮氣體的溶解性和是否與水反應(yīng);是否能選用排空氣法要考慮氣體的密度比空氣大還是。粨(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要確定發(fā)生裝置和收集裝置,在確定發(fā)生裝置要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件;而確定收集裝置時(shí)要考慮所制取氣體的溶解性、氣體的密度,是否能選用排水法要考慮氣體的溶解性和是否與水反應(yīng),是否能選用排空氣法要考慮氣體的密度比空氣大還是。
由題意,實(shí)驗(yàn)室在制取SO2時(shí)常用亞硫酸鈉晶體(Na2SO3)與稀硫酸常溫下就能反應(yīng),同時(shí)還生成硫酸鈉和水,反應(yīng)化學(xué)方程式為:Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H20+SO2↑.
已知SO2易溶于水生成亞硫酸,不能選用排水法收集;二氧化硫的相對(duì)分子質(zhì)量為32+16×2=64,大于29,其密度比空氣的大,可選用向上排空氣法收集.
故答案為:反應(yīng)物的狀態(tài);反應(yīng)條件;溶解性;氣體的密度;Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H20+SO2↑;向上排空氣.
點(diǎn)評(píng):本題難度不是很大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多無(wú)色無(wú)味的氣泡放出.
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】生成的是什么氣體?
【提出猜想】甲同學(xué)猜想可能是SO2氣體,乙同學(xué)猜想可能是CO2氣體,丙同學(xué)猜想可能是O2,丁同學(xué)猜想可能是H2
【查閱資料】SO2是無(wú)色有刺激性氣味的氣體,易溶于水,能與NaOH反應(yīng)生成Na2SO3
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
(1)依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組李強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為甲和乙的猜想不成立,其理由是
 

(2)假若丙同學(xué)的猜想成立,則檢驗(yàn)方法是
 

(3)若丁同學(xué)的猜想成立,說(shuō)明硫酸銅溶液中含有
 
物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)其目的是
 
.由于在實(shí)驗(yàn)時(shí)氨水會(huì)散發(fā)出一股難聞的刺激性氣味,某同學(xué)對(duì)原實(shí)驗(yàn)重新進(jìn)行了設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示:

已知:氨氣能使酚酞溶液變紅,水不能使酚酞溶液變紅.
實(shí)驗(yàn)操作:
a.向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3-4滴無(wú)色酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液顏色.
b.取少量上述溶液于試管中,向其中緩慢滴加濃氨水,觀察現(xiàn)象.
c.在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中酚酞溶液(燒杯中剩余的酚酞溶液用于實(shí)驗(yàn)中作比較).然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用.另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖乙連接好,并將D試管放置在熱水中,觀察幾分鐘.請(qǐng)回答:
(1)進(jìn)行操作a的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="lhv1hll" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)操作c觀察到的現(xiàn)象
 

(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 

(4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),圖乙還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小陳用如圖的形式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納,其中甲包含了乙、丙、丁….下表是他對(duì)四類物質(zhì)的具體歸類,請(qǐng)你填寫丁中的內(nèi)容:
例:常見可燃性氣體甲烷氫氣 液化氣
常見碳的單質(zhì)金剛石石墨
 
常見含CaCO3的物質(zhì)大理石石灰石
 
常見還原劑氫氣
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

①碘酒是一種日常用的藥品,它可以用來(lái)清洗傷口,起到消毒殺菌的作用,消毒屬于
 
變化;碘酒中的溶質(zhì)是碘,化學(xué)式為I2,物質(zhì)分類中屬于
 
;碘酒中溶劑的化學(xué)式為
 

②水銀(化學(xué)式
 
)是體溫計(jì)中的物質(zhì),構(gòu)成該物質(zhì)的粒子為
 
(寫名稱),測(cè)體溫時(shí),水銀柱會(huì)上升,請(qǐng)從微觀角度解釋這一現(xiàn)象:
 

③如圖所示試劑瓶中分別盛有初中化學(xué)常見的化學(xué)藥品

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:
A瓶中的氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
,實(shí)驗(yàn)室里可以與氧化鐵反應(yīng)得到鐵的物質(zhì)的化學(xué)式
 
;
B瓶中所含陽(yáng)離子的符號(hào)
 
;      
C瓶中物質(zhì)的化學(xué)式
 
;
D瓶中所含陰離子的符號(hào)
 

在實(shí)驗(yàn)室中可以用B瓶中的藥品制取某氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

①將黑色粉末A和無(wú)色液體B混合,生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C;②加熱暗紫色固體E,可同時(shí)得到A和C;無(wú)色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃;③若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,并放出熱量.試推斷A、B、C、D、E、F(寫出各自的化學(xué)式).
(1)A是
 
,D是
 
,E是
 
,F(xiàn)是
 

(2)寫出①②③反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指明反應(yīng)類型:化學(xué)方程式
 
,反應(yīng)類型:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鈦是一種重要的航天金屬材料.某;瘜W(xué)研究小組對(duì)Ti、Al、Cu的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究,過(guò)程如下.
【作出假設(shè)】
(1)對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序作出三種可能的假設(shè):
①Ti>Al>Cu     ②Al>Ti>Cu    ③
 

【查閱資料】
(2)該研究小組必須查閱的資料是
 
(填編號(hào)).
①Ti能否與酸反應(yīng) ②Ti、Al、Cu三種金屬的導(dǎo)電性③Ti、Al、Cu三種金屬中哪種金屬的抗腐蝕性能最好
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
先用砂布將金屬表面擦亮.同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,現(xiàn)象如下:
金屬
現(xiàn)象緩慢放出氣泡迅速放出大量氣泡無(wú)現(xiàn)象
【得出結(jié)論】
(3)原假設(shè)中正確的是
 
(填序號(hào)),寫出Ti(+4價(jià))與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)議程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物分子間相互碰撞是反應(yīng)進(jìn)行的必要條件,但并不是每次碰撞都能引起化學(xué)反應(yīng).圖中表示HI分子之間的幾種碰撞示意圖,有些HI分子碰撞后,會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生H2和I2,有些碰撞不會(huì)發(fā)生反應(yīng).

請(qǐng)完成下列如圖.
(1)A、B、C三圖中表示HI分子碰撞后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是
 
圖.
(2)上述發(fā)生的反應(yīng)屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng).
(3)若要得到1個(gè)H2分子,至少需要
 
個(gè)HI分子碰撞.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水凈化的過(guò)濾中使用的玻璃儀器除了玻璃棒、燒杯以外,還要用到( 。
A、酒精燈B、鐵架臺(tái)
C、導(dǎo)管D、漏斗

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同步練習(xí)冊(cè)答案