通過一年的學(xué)習(xí),相信你一定可以利用化學(xué)知識解決和解釋生活中的許多問題.
(1)家里廚房炒菜時油鍋著火了,可以立即蓋上鍋蓋使火熄滅,這種滅火方法的原理是   
(2)碘酒是家庭常用的消毒藥,碘酒的溶劑是   
(3)雞蛋、牛奶是我們生活中比較熟悉的食品.雞蛋、牛奶中富含的營養(yǎng)素是   
(4)某品牌休閑褲的標(biāo)簽如圖所示,褲子的成分中天然纖維的含量是    .生活中可以采用    的方法鑒別天然纖維和合成纖維.
【答案】分析:(1)根據(jù)燃燒的條件來判斷滅火的原理;
(2)根據(jù)溶液的組成來判斷溶液中溶質(zhì)和溶劑;
(3)根據(jù)食物中含有的營養(yǎng)元素來解答;
(4)根據(jù)標(biāo)簽中所標(biāo)示的含量,結(jié)合纖維的分類和判斷方法來解答.
解答:解:(1)燃燒需要三個條件:可燃物、氧氣、達到著火點;所以要滅火只要去除其中的任一個條件即可,所以題中蓋上鍋蓋是利用了隔絕氧氣的原理;
(2)碘酒是家庭常用的消毒藥,碘酒的溶劑是酒精;
(3)根據(jù)六大營養(yǎng)元素可以知道,牛奶、雞蛋中所含的營養(yǎng)元素為蛋白質(zhì);
(4)根據(jù)標(biāo)簽中所給的信息結(jié)合所學(xué)知識,可以知道棉為天然纖維而滌綸為合成纖維,其中天然纖維的含量為80%,在生活中可以采取燃燒方法來區(qū)別天然纖維和合成纖維.
故答案為:(1)隔絕氧氣(或隔絕空氣);
(2)酒精(或乙醇或C2H5OH);
(3)蛋白質(zhì);
(4)80%;灼燒(或點燃或抽絲點燃或抽絲灼燒).
點評:化學(xué)來源于生活,有服務(wù)于生活,學(xué)會用化學(xué)知識來解決生活中常見的現(xiàn)象;燃燒需要同時滿足的三個條件,滅火可采取隔絕氧氣、降低溫度到著火點以下或撤離可燃物的原理進行滅火.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?阜新)通過一年的學(xué)習(xí),相信你一定能利用化學(xué)知識解釋和解決生活中的許多問題.
(1)每年的5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”我國青少年膳食中的蛋白質(zhì)供給偏低,請你說出一種富含蛋白質(zhì)的食物:
雞蛋
雞蛋

(2)合成材料的應(yīng)用與發(fā)展大大方便了人類生活.下列生活用品中,不是由有機合成材料制成的是
(填序號)
①純棉圍裙  ②腈綸桌布    ③塑料盆   ④橡膠手套
(3)化石燃料的大量使用,產(chǎn)生
SO2
SO2
(填化學(xué)式)和NO2等污染氣體,這些氣體在空氣中溶于雨水形成酸雨.
(4)鄰居由于吸煙,亂扔煙頭,不慎引燃棉被發(fā)生火災(zāi).根據(jù)燃燒的條件分析,煙頭在引發(fā)火災(zāi)中作用是:
使溫度達到可燃物的著火點
使溫度達到可燃物的著火點

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,通過一年的學(xué)習(xí),相信你的實驗?zāi)芰σ欢ㄓ辛撕艽筇岣撸埬阋煌瑓⑴c回答以下問題.
(一)某實驗小組設(shè)計了圖1所示的實驗裝置.

(1)寫出儀器A的名稱
分液漏斗
分液漏斗

(2)甲同學(xué)認為打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可以制取并收集氧氣,該化學(xué)反應(yīng)方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)乙同學(xué)認為利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以測定空氣中氧氣的含量.關(guān)閉K、K1、K2,用凸透鏡引燃B中的白磷,待冷卻后打開K2,整個實驗過程中能觀察到的現(xiàn)象是:①
白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量
白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量
;②
待冷卻后打開K2,Ⅲ中的水倒流入Ⅰ中約占瓶內(nèi)氣體體積的
1
5
待冷卻后打開K2,Ⅲ中的水倒流入Ⅰ中約占瓶內(nèi)氣體體積的
1
5

(4)丙同學(xué)認為可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置驗證二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng).他在廣口瓶B中預(yù)先收集滿二氧化碳氣體,在儀器A中盛放氫氧化鈉濃溶液,燒杯中盛放稀鹽酸,K1關(guān)閉、K2打開,然后打開K將氫氧化鈉濃溶液滴入廣口瓶中,關(guān)閉K,依據(jù)
Ⅲ中稀鹽酸倒流入Ⅰ中,并有氣泡產(chǎn)生
Ⅲ中稀鹽酸倒流入Ⅰ中,并有氣泡產(chǎn)生
現(xiàn)象,可以證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(二)甲、乙兩同學(xué)對有關(guān)鎂與鹽酸的反應(yīng)進行了系列研究(如圖2)
探究一:鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化:
(1)實驗時需將鎂條進行打磨,其目的是
除去金屬表面的氧化物
除去金屬表面的氧化物

(2)反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng),化學(xué)方程式為
Mg+2HCl═MgCl2+H2
Mg+2HCl═MgCl2+H2

(3)實驗測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時間(t)的關(guān)系如圖3所示,你認為在t1~t2時間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是:
鎂與鹽酸反應(yīng)放熱,溫度越高,反應(yīng)速率越快
鎂與鹽酸反應(yīng)放熱,溫度越高,反應(yīng)速率越快

探究二:.反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究
【發(fā)現(xiàn)問題】
(1)反應(yīng)后甲同學(xué)用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性,發(fā)現(xiàn)pH小于7,說明甲同學(xué)所得溶液呈
性,(選填“酸”“堿”或“中”).
(2)反應(yīng)后乙同學(xué)的試管中鎂條有剩余,向試液中滴入兩滴酚酞溶液,溶液變紅.
【查閱資料】氫氧化鎂微溶于熱水,且溶解度隨溫度升高而增大.
【提出猜想】
甲同學(xué):
猜想Ⅰ:稀鹽酸過量,使溶液pH小于7;
猜想Ⅱ:氯化鎂溶液pH小于7.
乙同學(xué):
猜想Ⅰ:氯化鎂溶液呈堿性使酚酞變成紅色;
猜想Ⅱ:鎂與熱水反應(yīng)后生成堿使酚酞變紅色.
【實驗與思考】
(1)為驗證猜想,甲、乙兩同學(xué)均需測定
氯化鎂
氯化鎂
溶液的酸堿性,實驗表明該溶液顯弱酸性.
(2)乙同學(xué)為驗證猜想Ⅱ,在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條,觀察到溶液很快變?yōu)榧t色,同時還觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生,收集并點燃該氣體,發(fā)現(xiàn)氣體能燃燒,請根據(jù)以上現(xiàn)象寫出鎂與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式
Mg+2H2O
  △  
.
 
Mg(OH)2+H2
Mg+2H2O
  △  
.
 
Mg(OH)2+H2
;
(3)乙同學(xué)在進行上述猜想Ⅱ的探究時,發(fā)現(xiàn)實驗一段時間后,酚酞的紅色總是會逐漸消失,于是他猜想可能是鎂與熱水反應(yīng)后生成的堿逐漸被空氣中的二氧化碳反應(yīng)掉了,但甲同學(xué)猜想可能是水溫逐漸降低,導(dǎo)致
Mg(OH)2的溶解度減小而析出沉淀
Mg(OH)2的溶解度減小而析出沉淀
,請你設(shè)計一個簡單的實驗方案驗證甲或乙的猜想是否成立 (寫出相應(yīng)的操作、現(xiàn)象和結(jié)論):
方案一:將褪色后的溶液加熱,若溶液又變紅,則是由于溫度降低導(dǎo)致Mg(OH)2的溶解度減。
方案二:在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條后,立即滴入適量的植物油進行液封,使溶液與空氣隔絕,若冷卻后紅色依然褪去,則是由于溫度降低導(dǎo)致Mg(OH)2的溶解度減。
方案一:將褪色后的溶液加熱,若溶液又變紅,則是由于溫度降低導(dǎo)致Mg(OH)2的溶解度減。
方案二:在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條后,立即滴入適量的植物油進行液封,使溶液與空氣隔絕,若冷卻后紅色依然褪去,則是由于溫度降低導(dǎo)致Mg(OH)2的溶解度減。

【結(jié)論】
鎂與稀鹽酸反應(yīng),若鎂反應(yīng)完全后所得溶液顯酸性,若鎂過量時所得溶液顯堿性.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?撫順)通過一年的學(xué)習(xí),相信你一定可以利用化學(xué)知識解決和解釋生活中的許多問題.
(1)家里廚房炒菜時油鍋著火了,可以立即蓋上鍋蓋使火熄滅,這種滅火方法的原理是
隔絕氧氣(或隔絕空氣)
隔絕氧氣(或隔絕空氣)

(2)碘酒是家庭常用的消毒藥,碘酒的溶劑是
酒精(或乙醇或C2H5OH)
酒精(或乙醇或C2H5OH)

(3)雞蛋、牛奶是我們生活中比較熟悉的食品.雞蛋、牛奶中富含的營養(yǎng)素是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)

(4)某品牌休閑褲的標(biāo)簽如圖所示,褲子的成分中天然纖維的含量是
80%
80%
.生活中可以采用
灼燒(或點燃或抽絲點燃或抽絲灼燒)
灼燒(或點燃或抽絲點燃或抽絲灼燒)
的方法鑒別天然纖維和合成纖維.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過一年的學(xué)習(xí),相信我能用學(xué)到的化學(xué)知識解決許多問題
(1)胃酸過多的病人,常服用含氫氧化鋁的藥物以減輕病痛,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O

(2)在家里衣服上的油污,可以用汽油洗滌,其原理是
溶解
溶解
;也可以用加了洗滌劑的水洗滌,其原理是
乳化
乳化

(3)誤食工業(yè)用鹽NaNO2會引起中毒.己知NaNO2的水溶液呈堿性,NaCl的水溶液呈中性,可選擇
無色酚酞
無色酚酞
試劑區(qū)別它們.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過一年的學(xué)習(xí),相信你能用學(xué)到的化學(xué)知識解決許多問題
(1)胃酸過多的病人,常服用含氫氧化鎂的藥物以減輕病痛,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)科學(xué)能戰(zhàn)勝偽科學(xué),夏天夜晚山坡上的“鬼火”不可怕是因為
 

(3)在家里衣服上的油污,可以用汽油洗滌,其原理是
 
;也可以用加了洗滌劑的水洗滌,其原理是
 

(4)誤食工業(yè)用鹽NaNO2會引起中毒.己知NaNO2的水溶液呈堿性,NaCl的水溶液呈中性,可選擇
 
試劑區(qū)別它們.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案