下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
分析：A、根據(jù)紅磷的性質(zhì)分析；
B、根據(jù)石蠟燃燒與氧氣反應(yīng)分析；
C、根據(jù)用氫氣吹起的肥皂泡上升分析；
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析．
解答：解：A、由于紅磷燃燒生成了五氧化二磷固體，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，能測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．故A正確；
B、由于石蠟燃燒與氧氣反應(yīng)，產(chǎn)物中有水生成，不能證明石蠟中含有氧元素．故B錯(cuò)誤；
C、由用氫氣吹起的肥皂泡在空氣中上升，能證明氫氣的密度比空氣小．故C正確；
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)，石墨連入電路中，燈泡能亮，說(shuō)明了證明石墨具有導(dǎo)電性．故D正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題是有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)，要求學(xué)生要熟悉實(shí)驗(yàn)的原理和內(nèi)容，能夠考查學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

18、某無(wú)色氣體可能含有H2O、CO2、CO、H2中的一種或幾種，若將該氣體依次通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)裝置（假設(shè)每步操作中，參加反應(yīng)的氣體均完全反應(yīng)或吸收）；

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到預(yù)期要求的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?東麗區(qū)一模）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng) A B C D
實(shí)
驗(yàn)
設(shè)
計(jì)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量 探究石蠟燃燒后有二氧化碳生成 驗(yàn)證氫氣的密度比空氣小 不同分子運(yùn)動(dòng)速率不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?張家口一模）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 探究石蠟中含有碳元素 探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) 探究水是由氫、氧元素組成 探究二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，密度比空氣大
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)      
選項(xiàng) A B C D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>

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