【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_________②__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_______（填字母）。

（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式____________，并據(jù)此選擇上圖中____________（填字母）組裝一套制取干燥氧氣的裝置，收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是______________________________。

【答案】試管 長(zhǎng)頸漏斗 B 2H2O22H2O+O2↑ CDE 把帶火星的木條放在集氣瓶口部，若木條復(fù)燃，則說(shuō)明氧氣已收集滿(mǎn)

【解析】

（1）熟記常用儀器的名稱(chēng)可知①為試管；②為長(zhǎng)頸漏斗。故答案為：試管；長(zhǎng)頸漏斗。
（2）反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置，又因高錳酸鉀加熱時(shí)會(huì)隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管，所以要在試管口塞一團(tuán)棉花。故答案為：B。
（3）過(guò)氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣；反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是常溫，應(yīng)選固-液不加熱型的發(fā)生裝置，要收集到干燥的氧氣，只能用排空氣法收集，氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，從過(guò)氧化氫溶液中出來(lái)的氧氣中帶有水蒸汽，因而要在收集裝置前面加一個(gè)干燥裝置；氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口部，觀(guān)察木條是否復(fù)燃。
故答案為：2H2O22H2O+ O2↑；CDE；把帶火星的木條放在集氣瓶口部，若木條復(fù)燃，則說(shuō)明氧氣已收集滿(mǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)在幫老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的KOH固體，對(duì)其成分提出以下假設(shè)；并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行試驗(yàn)探究。

（查閱資料）：①KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似；請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋KOH變質(zhì)的原因：_____．

②K2CO3溶液呈堿性，BaCl2溶液、KCl溶液呈中性；

（猜想與假設(shè)）通過(guò)分析，提出如下猜想：

假設(shè)Ⅰ：只含KOH； 假設(shè)Ⅱ：含KOH和K2CO3； 假設(shè)Ⅲ：只含K2CO3：

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

假設(shè)_____不正確

②另取少量樣品于試管中，加水溶解，加入過(guò)量的BaCl2溶液，振蕩，靜置

有白色沉淀生成

假設(shè)Ⅲ正確

③�、谥猩蠈忧逡海渭訜o(wú)色酚酞溶液

_____

（問(wèn)題討論）步驟②中加入過(guò)量BaCl2溶液的作用是_____。

（拓展應(yīng)用）完全變質(zhì)的KOH也有利用價(jià)值，從K2CO3組成或性質(zhì)看，其在農(nóng)業(yè)上的用途是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是工業(yè)上將煤轉(zhuǎn)化為清潔能源的微觀(guān)示意圖：

（其中“”表示碳原子，“”表示氧原子，“”表示氫原子）有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 圖中“” “” 都屬于氧化物 B. 該反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng)

C. 反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目保持不變 D. 由一個(gè)氧原子和一個(gè)氫分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】清理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)如下三個(gè)內(nèi)壁都有白色固體的細(xì)口瓶，曾經(jīng)裝過(guò)標(biāo)簽標(biāo)示的溶液�，F(xiàn)要清洗這些細(xì)口瓶，請(qǐng)回答問(wèn)題。

(1)只用水不能清洗干凈的細(xì)口瓶是____(填字母)，形成這種固體的化學(xué)反應(yīng)的方程式為____。

(2)最后用稀鹽酸和水將三個(gè)細(xì)口瓶洗凈，洗后液體倒入一個(gè)干凈的容器中，得到澄清無(wú)色溶液，其中一定含有的溶質(zhì)是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列知識(shí)歸納，完全正確的一組是（　　）

A.能量變化：①電解水是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能；②煤燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能；③在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量。

B.環(huán)境保護(hù)：①合理施用化肥和農(nóng)藥；②重復(fù)使用塑料袋和塑料盒；③工業(yè)“三廢”處理達(dá)標(biāo)后排放。

C.數(shù)字含義：①Fe2+：一個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷；②：氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)；③SO3：一個(gè)三氧化硫分子中含有3個(gè)原子。

D.資源節(jié)約：①?gòu)U舊金屬回收利用；②提倡使用乙醇汽油③實(shí)驗(yàn)后用剩藥品放回原瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文并回答下列問(wèn)題。

近年來(lái)，空氣能取暖越來(lái)越受到人們的關(guān)注。其工作原理主要是通過(guò)電動(dòng)壓縮機(jī)將冷媒壓縮，壓縮后溫度升高的冷媒，經(jīng)過(guò)水箱中的冷凝器制造熱水。熱交換后的冷媒回到壓縮機(jī)進(jìn)行下一循環(huán)。在這一過(guò)程中，空氣熱量通過(guò)蒸發(fā)器被吸收導(dǎo)入水中，產(chǎn)生熱水。R134a就是空氣能取暖器中一種新型制冷劑，其化學(xué)式是，它無(wú)色、無(wú)味、不燃燒、不爆炸、基本無(wú)毒性、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，它對(duì)臭氧層沒(méi)有破壞作用，但有一定的溫室效應(yīng).

（1）R134a型制冷劑由________種元素組成，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________.

（2）空氣能取暖的原理是把________能最終轉(zhuǎn)化為________能的過(guò)程，但由于利用了空氣中己有的熱量，所以比空調(diào)更節(jié)能.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某外控型食品保鮮劑以淀粉、為載體，吸附酒精制作而成、保鮮原理是酒精緩慢揮發(fā)，在食品周?chē)纬梢欢舛鹊臍怏w保護(hù)層。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.起保鮮作用的物質(zhì)是酒精B.該保鮮劑不宜與明火接觸

C.中Si的化合價(jià)為+4D.Si是地殼中含量最多的金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“潔廁靈”是家庭除垢的好幫手，其成分中含有鹽酸．小明想測(cè)定“潔廁靈”中鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取“潔廁靈”樣品20g，在實(shí)驗(yàn)室用pH試紙和配制好的10%氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)其他物質(zhì)不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄見(jiàn)下表．請(qǐng)計(jì)算“潔廁靈”中鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．_____

加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g

0

8

樣品的pH

1

7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答相關(guān)問(wèn)題：

（活動(dòng)與探究一）下圖所示是用對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法探究二氧化碳的性質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)一：振蕩3個(gè)礦泉水塑料瓶，觀(guān)察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C。其中B瓶石灰水變渾濁，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________；對(duì)比A瓶與____（選填“B”或“C”）瓶的塑料瓶變癟的程度，可證明二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)二：觀(guān)察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是：干燥的藍(lán)色石蕊試紙______，濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙_______；此實(shí)驗(yàn)可證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。

（活動(dòng)與探究二）下圖所示是用控制變量法探究影響物質(zhì)溶解性的因素。

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)四

實(shí)驗(yàn)三：該實(shí)驗(yàn)的目的是探究____________對(duì)硝酸鉀溶解性的影響。

實(shí)驗(yàn)四：觀(guān)察到的現(xiàn)象為氯化鈉溶解于水中，不能溶解于酒精中。該實(shí)驗(yàn)的目的是探究__________________。（活動(dòng)與探究三）下圖所示是定量測(cè)定空氣中氧氣的含量。

實(shí)驗(yàn)五

裝置一

裝置二

實(shí)驗(yàn)五：①裝置一和裝置二中氣球的位置不同，裝置一設(shè)計(jì)優(yōu)于裝置二的理由：_____________________________。

②根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題：

硬質(zhì)玻璃管的容積

反應(yīng)前注射器中氣體體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中

氧氣的體積分?jǐn)?shù)

30mL

20 mL

12 mL

______%（填寫(xiě)數(shù)值）

③定量實(shí)驗(yàn)操作中易產(chǎn)生誤差，如果反應(yīng)前氣球中存在少量氣體（其量小于注射器內(nèi)的空氣），而實(shí)驗(yàn)后冷卻至室溫，將氣球內(nèi)的氣體全部擠出讀數(shù)，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測(cè)得結(jié)果______（選填“偏小”、“偏大”或“無(wú)影響”）。

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