A. | 元素周期表 | B. | 常見物質(zhì)的溶解性表 | ||
C. | 相對原子質(zhì)量表 | D. | 常見元素的化合價表 |
分析 A、根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,進行分析判斷即可.
B、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成,則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
C、根據(jù)相對原子質(zhì)量表的用途進行分析判斷.
D、根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫方法與化合價的關(guān)系進行分析判斷.
解答 解:A、利用元素周期表,無法推測一個復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生,故選項說法錯誤.
B、根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,根據(jù)兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成,可判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生,故選項說法正確.
C、根據(jù)相對原子質(zhì)量表,無法推測一個復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生,故選項說法錯誤.
D、利用元素化合價表,由元素的化合價利用化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可以幫助書寫物質(zhì)的化學(xué)式,但無法推測一個復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生,故選項說法錯誤.
故選:B.
點評 本題難度不大,掌握元素周期表、相對原子質(zhì)量表、元素化合價表、酸堿鹽的溶解性表的含義并能靈活運用即可正確解答本題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 苯氯乙酮屬于有機物 | |
B. | C、H、Cl、O元素質(zhì)量比是8:7:1:1 | |
C. | 該物質(zhì)的一個分子含有17個原子 | |
D. | 苯氯乙酮中,氫元素的質(zhì)量分數(shù)最低 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 加熱固體 | B. | ![]() 加熱液體 | C. | ![]() 振蕩試管 | D. | ![]() 加熱蒸發(fā) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 分析與結(jié)論 |
![]() | 醋酸晶體試管內(nèi)鎂帶無變化,醋酸溶液試管中鎂帶表面冒氣泡. | 酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中才能完成. |
用玻璃棒蘸硫酸在白紙上寫字 ![]() | �。ㄌ睢皾狻被颉跋 保┝蛩岵荒苁拱准�?zhí)炕?/TD> | 即使是同種酸,由于濃度 不同,它們的性質(zhì)不完全相同. |
![]() | 兩試管中均產(chǎn)生氣體 | 不同的酸具有相似的性質(zhì),這是因為酸的組成中都含有 H+. |
![]() | E試管中產(chǎn)生白色沉淀,F(xiàn)試管中無明顯現(xiàn)象. | 不同的酸根會導(dǎo)致酸的“個性”差異. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 將鐵釘分別置于干燥、潮濕的空氣中,可探究水對鐵生銹的影響 | |
B. | 生石灰制成的食品干燥劑可以食用 | |
C. | 誤食重金屬鹽,可服牛奶或雞蛋清解毒 | |
D. | 濃硫酸具有很強的吸水性,常被裝入球形干燥管中使用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈉 | B. | 二氧化碳 | C. | 氧氣 | D. | 氦氣 |
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