9．空氣是一種寶貴的自然資源．下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是（　�。�
A．開發(fā)新能源代替化石燃料B．改進(jìn)汽車尾氣的凈化技術(shù)
C．節(jié)假日燃放煙花爆竹D．控制PM2.5的排法以減少霧霾天氣

分析 造成對空氣污染的有害物質(zhì)大致可分為：粉塵和有害氣體兩大類，根據(jù)污染物的來源分析判斷所采取的措施是否合理．

解答 解：A、開發(fā)新能源代替化石燃料，能減少空氣污染，有利于提高空氣質(zhì)量，故選項錯誤．
B、改進(jìn)汽車尾氣的凈化技術(shù)，能減少尾氣污染，有利于提高空氣質(zhì)量，故選項錯誤．
C、節(jié)假日燃放煙花爆竹，會產(chǎn)生大量的空氣污染物，不利于提高空氣質(zhì)量，故選項正確．
D、控制PM2.5的排法以減少霧霾天氣，有利于提高空氣質(zhì)量，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，考查的是空氣的污染與保護(hù)，了解空氣污染的原因、防治措施等即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是（　�。�
A．t2℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是甲＞乙＞丙
B．t2℃時，在100g水中加入60g甲，形成不飽和溶液
C．要從甲物質(zhì)的飽和溶液中獲得晶體甲，可采用降溫結(jié)晶的方法
D．將丙物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液可以采用加水或降溫的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．每年的4月22日是“世界地球日”，2015年地球日的活動主要為“珍惜地球資源  轉(zhuǎn)變發(fā)展方式-提高資源利用效益”．下列做法不符合活動主題的是（　�。�
A．農(nóng)業(yè)和園林灌溉，改大水浸灌為噴灌、滴灌
B．改進(jìn)汽車發(fā)動機的燃燒方式，使汽油充分燃燒
C．為提高糧食產(chǎn)量，大量使用各種化肥、農(nóng)藥
D．回收利用廢舊金屬、廢舊書籍及廢棄廢棄塑料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．實驗結(jié)束后，圖中儀器的處理方式正確的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．多角度認(rèn)識物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識．
（1）從微觀角度（圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問題．）

①微觀上看，該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子（填“原子”或“分子”），變化過程中，同種原子的個數(shù)沒有（填“有”或“沒有”）增減．
②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1．
（2）從反應(yīng)類型角度
    （一種物質(zhì)可通過不同的反應(yīng)類型生成，以二氧化碳為例．）
  ①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是C（填一種物質(zhì)化學(xué)式）．
  ②高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
  ③在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng)，生成二氧化碳和Fe（填化學(xué)式）．
（3）從能量變化角度
（借用圖2裝置分別進(jìn)行進(jìn)行下列實驗，認(rèn)識物質(zhì)變化中的能量變化）
①往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時生石灰的作用是生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，水溫升高，達(dá)到了白磷的著火點．寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．
②將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水，其中能引起白磷燃燒的是CD（填標(biāo)號）．
A．氯化鈉   B．硝酸銨   C．濃硫酸   D．氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．用CO2和NH3合成尿素[CO（NH2）2]是固定和利用CO2的成功范例．化學(xué)反應(yīng)方程式為：
CO2+2NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O，下列說法正確的是（　�。�
A．上述反應(yīng)共涉及到三種氧化物
B．C、H、O、N四種元素均位于周期表第二周期
C．尿素含氮量高，是一種很好的氮肥
D．尿素中含有CO分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．在化學(xué)反應(yīng)中，凡是元素化合價發(fā)生改變的反應(yīng)，稱為氧化還原反應(yīng)．配平這類反應(yīng)方程式往往采用“化合價升降法”更方便快捷，即反應(yīng)中元素“化合價升高總數(shù)=化合價降低總數(shù)”．
例如：□Al+□MnO2═□Al2O3+□Mn，具體配平步驟如下：
①“標(biāo)變價”：找出化合價發(fā)生改變的元素，并標(biāo)出改變前后的化合價．
4$\stackrel{0}{Al}$+3$\stackrel{+4}{Mn}$O2═2$\stackrel{+3}{Al}$2O3+3$\stackrel{0}{Mn}$
②“列變化”：列出改變的價態(tài)數(shù)．
$\stackrel{0}{Al}$→$\stackrel{+3}{Al}$升高3價   $\stackrel{+4}{Mn}$→$\stackrel{0}{Mn}$降低4價
③“找倍數(shù)”：找出化合價升、降的最小公倍數(shù)為3×4=12，從而確定Al、MnO2的系數(shù)．
4Al+3MnO2═2Al2O3+3Mn
④“配系數(shù)”：再用觀察法，配平其它系數(shù)．
4Al+3MnO2═2Al2O3+3Mn
根據(jù)以上信息，結(jié)合已學(xué)知識，回答下列問題：
（1）HNO3中N的化合價為+5價，NO2中N的化合價為+4價．
（2）請配平下列化學(xué)方程式（系數(shù)寫在橫線上，所有系數(shù)都必須填寫）
1C+4HNO3（濃）═1CO2↑+4NO2↑+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．鈦鐵合金是生產(chǎn)鏈條鋼、錨鏈鋼等的重要原料，如果要比較鈦（Ti）和鐵的金屬活動順序，以下方法不能達(dá)到目的是（　�。�
A．查閱初中化學(xué)課本上的金屬活動順序表
B．利用金屬鈦和FeCl2溶液進(jìn)行實驗
C．利用金屬鐵和TiSO4溶液進(jìn)行實驗
D．利用金屬鈦、金屬鐵與稀硫酸進(jìn)行實驗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．我國科學(xué)家在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破，如圖為該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B．甲烷是無機物
C．甲烷中碳、氫元素質(zhì)量比為1：4
D．單中心鐵催化劑改變了反應(yīng)速度，反應(yīng)后本身質(zhì)量減少

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