Question

（本題有a、b兩小題，考生任選一題解答，不得兩題都解．若兩題都解，則以a小題計(jì)分）
實(shí)驗(yàn)室要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液，現(xiàn)有25g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的硝酸鉀溶液、20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硝酸鉀溶液及足夠多的硝酸鉀晶體和蒸餾水，請選用上述的藥品，設(shè)計(jì)三種配制方案填入下表．

	配制方案（只要說明配制時(shí)所需的各種藥品及用量即可）
方案一	______
方案二	______
方案三	______

b．

石灰石樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，且不溶于稀鹽酸，根據(jù)上圖情景編寫一個(gè)計(jì)算題，要求3個(gè)問題，并寫出解題過程．

Answer 1

【答案】分析：a、配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液，可采取以下三種方案：一是用硝酸鉀固體加水溶解而配制成20%的硝酸鉀溶液；二是使用40%的硝酸鉀濃溶液加水稀釋來完成配制20%的硝酸鉀溶液的任務(wù)；三是使用15%的硝酸鉀溶液與適量硝酸鉀固體和水混合配制20%的硝酸鉀溶液．最后根據(jù)題中數(shù)據(jù)計(jì)算出所需要各種物質(zhì)的用量，完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)．
b、在編制題目是用題設(shè)中所給的信息．并且在編制時(shí)，因要寫計(jì)算過程，所以編制的題目一定自己能很簡單的做出來．
解答：解：方案一：硝酸銨固體加水溶解配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸銨溶液：
硝酸銨的質(zhì)量=50g×20%=10g，水的量為50g-10g=40g（合40mL）
方案二：40%的硝酸銨濃溶液加水稀釋配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸銨溶液：
解法一（經(jīng)驗(yàn)）“溶液與水等質(zhì)量混合質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小一半”即取25g40%的硝酸銨濃溶液與 25g（即25mL）水混合均勻；
解法二：設(shè)配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸銨溶液需要40%的硝酸銨溶液質(zhì)量為x
50g×20%=x×40%
解之得 x=25g（“提供25g40%的硝酸銨溶液”，恰好滿足操作要求）
需要加水的量為50g-25g=25g（合25mL）
方案三：20g15%的硝酸銨溶液與適量硝酸銨固體和水混合配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸銨溶液：
50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸銨溶液中含硝酸銨質(zhì)量=50g×20%=10g
而20g15%的硝酸銨溶液中含量硝酸銨的質(zhì)量=20g×15%=3g
所以還應(yīng)加入硝酸銨的質(zhì)量=10g-3g=7g
還需要水的量為50g-20g-7g=23g（合23mL）．
故答案為：
方案一：10gKNO₃晶體和40g水；
方案二：25g40%的KNO₃溶液和25g水；
方案三：20g15%的KNO₃溶液、7gKNO₃晶體和23g水；
b、編題：取12.5g石灰石樣品和100g足量的稀鹽酸反應(yīng)充分后余下物質(zhì)質(zhì)量為108.1g．求：①產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為多少？②樣品中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？③反應(yīng)后生成物溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
解：①生成的m（CO₂）=12.5g+100g-108.1g=4.4g
②設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x，鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量為y，生成氯化鈣質(zhì)量為z
CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
100    73  111       44
x      y    z       4.4g

x=10g，y=7.3g，z=11.1g
樣品中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)==80%
③反應(yīng)后生成物溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==51%
答：①產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為4.4g；②樣品中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%；③反應(yīng)后生成物溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是51%．（只要編出3個(gè)小題并解對即可，其它合理編題解法均可）．
點(diǎn)評：此題具有很強(qiáng)的開放性，可以采取多種方法進(jìn)行溶液的配制、計(jì)算題的自我編寫，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性．