【題目】下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥料的是

A.K2SO4B.CO(NH2)2C.NH4NO3D.NH4H2PO4

【答案】D

【解析】

A、K2SO4中僅含氮、磷、鉀三種元素中的鉀元素，屬于鉀肥，選項錯誤；

B、CO(NH2)2中僅含氮、磷、鉀三種元素中的氮元素，屬于氮肥，選項錯誤；

C、NH4NO3中僅含氮、磷、鉀三種元素中的氮元素，屬于氮肥，選項錯誤；

D、NH4H2PO4中含氮、磷、鉀三種元素中的氮、磷兩種元素，屬于復(fù)合肥，選項正確，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（　�。�

A.在過氧化氫催化分解的反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用

B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于物理變化

D.沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫溶液就不會產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用適當?shù)幕瘜W(xué)方程式說明或解釋下列問題：
（1）銅的金屬活動性比銀強；
（2）工業(yè)制二氧化碳；
（3）用石灰漿粉刷墻面，干燥后變得堅硬；
（4）高爐煉鐵的主要反應(yīng)原理。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是實用的、富有創(chuàng)造性的中心學(xué)科，與環(huán)境、生活聯(lián)系密切。下列說法正確的是（）

A.將農(nóng)作物秸稈就地焚燒，增加肥效

B.霉變大米經(jīng)反復(fù)淘洗、高溫蒸煮后可以食用

C.踐行垃圾分類回收，將廢水銀溫度計、廢電池放入“可回收物”垃圾桶內(nèi)

D.香煙煙氣中含有 CO、尼古丁、焦油等，有害健康，青少年應(yīng)嚴禁吸煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】完成下列化學(xué)反應(yīng)方程式，并按照要求填空：
（1）甲烷在空氣中完全燃燒
（2）一氧化碳在氧氣中燃燒 ， 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為反應(yīng)。
（3）過氧化鈣（化學(xué)式為CaO2）與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣 ， 過氧化鈣中的氧的化合價為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)將12gA和3gB混合，在一定條件下使二者充分反應(yīng)，當B全部消耗后得到8gC和4gD，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為

A.1:1B.2:1C.3:1D.4:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�

A.加入氯化鋇處理硫酸廠的廢水

B.水中加入固體硝酸銨可降低溶液溫度

C.無色透明的深層地下水屬于純凈物

D.水中Ca2+、Mg2+增多會導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明的媽媽為小明準備了一份午餐：大米飯、紅燒鯉魚、溜豆腐、雞蛋湯，請根據(jù)學(xué)過的知識回答下列問題。

（1）從營養(yǎng)均衡的角度考慮，他還應(yīng)該增加的食物是___（寫一種即可）。

（2）在中午做湯時加入碘鹽，其中的“碘”是指___（填“原子”、“分子”、“元素”或“物質(zhì)”），青少年缺碘會引起______。

（3）飯后為了防止鐵鍋生銹，應(yīng)采取的措施是____（寫一點即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意填空：
（1）有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：

①寫出B途徑的反應(yīng)的化學(xué)方程式；
②途徑A、B、C、E、F的基本反應(yīng)類型都屬于反應(yīng)；
③(填序號)途徑發(fā)生的是物理變化；
④為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入。
⑤根據(jù)“綠色化學(xué)”理念，(填序號)途徑是實驗室制氧氣的最佳方法。
（2）某化學(xué)興趣小組利用如下圖所示裝置制取二氧化碳并對其性質(zhì)進行驗證：

①A裝置的優(yōu)點是；
②當打開K，反應(yīng)一段時間后：B處紫色石蕊溶液變成紅色，B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是(寫化學(xué)式）；C處澄清石灰水變渾濁，寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式；D燒杯中（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是(2點) ， 二氧化碳滅火的原理是。
（3）某同學(xué)用如下裝置，進行有關(guān)碳及其氧化物的實驗（圖中夾持儀器已略去）。

在完成氣密性檢查后加入藥品，并已設(shè)法在裝置中充滿二氧化碳。具體見下表：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗分析

①緩緩?fù)ㄈ隒O2 ， 點燃A處酒精噴燈，一段時間。

木炭粉減少，D中有氣泡，石灰水變渾濁，且。

硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為。

②點燃B處酒精燈，一段時間。

B處玻璃管內(nèi)。

以上實驗說明(2種物質(zhì))具有還原性。

③停止通入二氧化碳，熄滅A、B兩處火焰。

C中。

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