比較項(xiàng)目 | 排水法 | 向上排空氣法 |
收集方法可行性分析 | CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠(yuǎn)大于其溶解和與水反應(yīng)的速率. | CO2密度比空氣大,且不與空氣發(fā)生反應(yīng). |
收集過程分析 | 集滿現(xiàn)象:集氣瓶口有氣泡冒出. | “驗(yàn)滿”分析:因氣體無色,故集滿與否較難確定.即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅,也難以證明空氣完全排盡. |
向收集到的CO2的集氣瓶內(nèi)倒入等體積適量澄清石灰水,并振蕩 | 先渾濁后變澄清所需時(shí)間較短. | 先渾濁后變澄清所需時(shí)間較長. |
由上述實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論 | ①二氧化碳可用排水法或向上排空氣法收集;②用排水法收集到的二氧化碳比較純凈. |
分析 (1)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,寫出反應(yīng)的方程式;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;
(2)根據(jù)裝置E或F和C裝置制取氣體的過程考慮優(yōu)點(diǎn);
(3)根據(jù)選擇氣體收集方法的依據(jù)和收集氣體時(shí)的操作注意事項(xiàng)進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)反應(yīng)物的角度分析產(chǎn)生二氧化碳少的原因;
(6)可首先二氧化碳的體積換算成質(zhì)量,利用化學(xué)方程式,列出比例式進(jìn)行求解碳酸鈣的質(zhì)量,然后利用質(zhì)量分?jǐn)?shù)求出石灰石的質(zhì)量.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
發(fā)生裝置屬于固液常溫型,所以可以選擇簡易裝置B及改進(jìn)的裝置CDF和啟普發(fā)生器E;
(2)裝置E或F可以通過控制活塞的開關(guān)從而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,相對于裝置C在操作方面的優(yōu)勢為:可以使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止;
(3)能用向上排空氣法收集的氣體必須滿足密度比空氣大,不與空氣發(fā)生反應(yīng)等條件;用排水法收集氣體時(shí),當(dāng)看到集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶中的水已排完,氣體已收集滿;通過實(shí)驗(yàn)分析可知,二氧化碳可用排水法或向上排空氣法收集,用排水法收集二氧化碳時(shí)能看到什么時(shí)候收集滿,而用向上排空氣法則不能,因而用排水法收集到的二氧化碳比較純凈;
比較項(xiàng)目 | 排水法 | 向上排空氣法 |
收集方法可行性分析 | CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠(yuǎn)大于其溶解和與水反應(yīng)的速率. | CO2密度比空氣大,且不與空氣發(fā)生反應(yīng). |
收集過程分析 | 集滿現(xiàn)象:集氣瓶口有氣泡冒出. | “驗(yàn)滿”分析:因氣體無色,故集滿與否較難確定.即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅,也難以證明空氣完全排盡. |
向收集到的CO2的集氣瓶內(nèi)倒入等體積適量澄清石灰水,并振蕩 | 先渾濁后變澄清所需時(shí)間較短. | 先渾濁后變澄清所需時(shí)間較長. |
由上述實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論 | ①二氧化碳可用排水法或向上排空氣法收集;②用排水法收集到的二氧化碳比較純凈. |
比較項(xiàng)目 | 排水法 | 向上排空氣法 |
不與空氣發(fā)生反應(yīng). | ||
集氣瓶口有氣泡冒出. | ||
①二氧化碳可用排水法或向上排空氣法收集;②用排水法收集到的二氧化碳比較純凈. |
點(diǎn)評 本題綜合考查了實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置特點(diǎn)和根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行的計(jì)算,要根據(jù)已有知識進(jìn)行靈活運(yùn)用,只有這樣才能完整準(zhǔn)確的完成題目
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 傾倒液體 | B. | 探究空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù) | ||
C. | 稱量質(zhì)量 | D. | 稀釋濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰 | |
B. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧 | |
C. | 高錳酸鉀溶液中通入二氧化硫氣體后,會逐漸褪色 | |
D. | 在滴有石蕊的鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液,溶液顏色由藍(lán)色逐漸變成紅色 |
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省教育集團(tuán)樹人學(xué)校2017屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖(未配平)如下圖所示。根據(jù)微觀示意圖,得出的下列結(jié)論正確的是
A. 反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變
B. 反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種
C. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)
D. 生成物的質(zhì)量比為14:1或1:14
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濱州博興縣2017屆九年級學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試卷 題型:信息分析題
將10g生銹的鐵片放入40g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),放出氣體的質(zhì)量為0.2g,試求:
(1)鐵片中單質(zhì)鐵的質(zhì)量;
(2)鐵片中鐵銹的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)最后所得溶液的質(zhì)量.
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