分析 (1)根據(jù)A中堿石灰的作用是除去空氣中的二氧化碳和水蒸氣;
(2)根據(jù)氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳來分析;
(3)根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式;
(4)根據(jù)反應(yīng)中的質(zhì)量比來分析解答;
(5)由于裝置內(nèi)的二氧化碳和水蒸氣沒有先除去,所以會造成干擾.
解答 解:(1)A中堿石灰的作用是除去空氣中的二氧化碳和水蒸氣;
(2)C中所裝藥品應(yīng)為吸收生成的水蒸氣,所以為濃硫酸;
(3)D中所裝藥品應(yīng)為氫氧化鈉溶液,吸收二氧化碳,對應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(4)設(shè)樣品中小蘇打的質(zhì)量為x,
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
168 44
x (mD2-mD1)
x=$\frac{42}{11}$(mD2-mD1)
該樣品中小蘇打的含量為:$\frac{\frac{44}{11}({m}_{D2}-mD1)}{m}×100%$;
(5)由于裝置內(nèi)的二氧化碳和水蒸氣的干擾沒有排除,所以造成結(jié)果偏大.在反應(yīng)開始前從左側(cè)通入空氣一段時間,然后稱量裝置C和D的質(zhì)量得mC1、mD1.
答案:(1)除去空氣中的二氧化碳和水蒸氣;
(2)濃硫酸;
(3)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(4)$\frac{\frac{44}{11}({m}_{D2}-mD1)}{m}×100%$;
(5)在反應(yīng)開始前從左側(cè)通入空氣一段時間,然后稱量裝置C和D的質(zhì)量得mC1、mD1.
點評 本題以實驗探究的形式考查碳酸氫鈉、二氧化碳的性質(zhì),同學(xué)們要具有綜合的化學(xué)知識才能做好此題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 吹脹氣球--分子間的間隔變大 | |
B. | 墻內(nèi)開花墻外香--分子在不斷地運動 | |
C. | 液氧和氧氣都能助燃--同種分子化學(xué)性質(zhì)相同 | |
D. | 氫氣燃燒生成水--分子分成原子,原子重新結(jié)合成分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水不變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復(fù)燃 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 肯定存在Na2CO3 | B. | 可能存在Na2CO3 | C. | 可能存在BaCl2 | D. | 肯定不存在NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
A | B | C | D | |
A | 無 | ↓ | - | - |
B | ↓ | 無 | ↑ | - |
C | - | ↑ | 無 | - |
D | - | - | - | 無 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈷在氧氣中燃燒生成四氧化三鈷 | B. | 金屬鈷能與稀鹽酸反應(yīng)生成CoCl3 | ||
C. | 金屬鈷能與硫酸銅溶液反應(yīng) | D. | 氫氣能與氧化鈷反應(yīng)生成鈷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若指示劑是紫色石蕊,則紫色石蕊遇氫氧化鈉溶液變成藍色 | |
B. | A物質(zhì)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)有白色沉淀產(chǎn)生 | |
C. | B物質(zhì)可能是二氧化碳 | |
D. | C物質(zhì)與氫氧化鈉發(fā)生的是中和反應(yīng) |
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