Question

為提高實(shí)驗(yàn)探究能力，老師為同學(xué)們提供了一包白色粉末，它可能是碳酸鈣、氫氧化鈣中的一種或兩種．興趣小組同學(xué)進(jìn)行以下科學(xué)探究活動，請根據(jù)已學(xué)知識完成下列探究問題．
[提出問題]白色粉末的成分是怎樣的？
[制訂計(jì)劃]甲同學(xué)：取樣品于試管中，加入足量稀鹽酸．
[收集證據(jù)]你認(rèn)為甲同學(xué)若在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是

白色固體溶解直到消失，冒氣泡

，則他認(rèn)為白色粉末是碳酸鈣．
[解釋與結(jié)論]乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有錯誤，其理由是

若是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物也出現(xiàn)同樣現(xiàn)象

[反思評價]反思后甲同學(xué)對自己的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改正，其作法是

取樣，加適量水，攪拌，過濾，①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液，酚酞試液變紅，白色粉末中有氫氧化鈣，②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸，無氣泡，證明無碳酸鈣

，最終得出白色粉末是氫氧化鈣．
[交流評價]老師說：取樣品于試管中加少量水振蕩，若靜置觀察到下層有不溶物，再向上層清夜中滴入酚酞試液，溶液變紅，老師認(rèn)為白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物．
請?jiān)u價老師的實(shí)驗(yàn)，并談?wù)勀愕睦碛桑?!--BA-->

不正確，因?yàn)樗�少，氫氧化鈣微溶于水，可能溶解不了，粉末只有氫氧化鈣也會出現(xiàn)類似現(xiàn)象

．

Answer 1

分析：氫氧化鈣微溶于水，水溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅，而碳酸鈣不溶于水，能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w；據(jù)此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，要證明只含有一種成分，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時要能排除另一種物質(zhì)的存在．

解答：解：[收集證據(jù)]碳酸鈣不溶于水，能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，所以甲同學(xué)是依據(jù)加入鹽酸固體溶解，有氣泡生成來判斷粉末是碳酸鈣；
[解釋與結(jié)論]乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有錯誤，是因?yàn)槿舴勰┦菤溲趸�鈣、碳酸鈣的混合物，加入足量稀鹽酸也會出現(xiàn)同樣的現(xiàn)象，因?yàn)闅溲趸�鈣可與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水；
[反思評價]甲要利用加入稀鹽酸的方法來檢驗(yàn)碳酸鈣的存在，則首先須排除氫氧化鈣，根據(jù)氫氧化鈣微溶于水，水溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅，而碳酸鈣不溶于水的性質(zhì)差異，可先取樣，加適量水，攪拌，過濾①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液，酚酞試液變紅，白色粉末中有氫氧化鈣，②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸，無氣泡，證明無碳酸鈣；
[交流評價]由于氫氧化鈣是微溶于水的物質(zhì)，而老師加入的是少量水，若單純是氫氧化鈣也會不完全溶解，出現(xiàn)類似的現(xiàn)象，故該實(shí)驗(yàn)方法是錯誤的；
故答案為：
[收集證據(jù)]白色固體溶解直到消失，冒氣泡；
[解釋與結(jié)論]若是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物也出現(xiàn)同樣現(xiàn)象；
[反思評價]取樣，加適量水，攪拌，過濾①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液，酚酞試液變紅，白色粉末中有氫氧化鈣，②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸，無氣泡，證明無碳酸鈣；
[交流評價]不正確，因?yàn)樗�少，氫氧化鈣微溶于水，可能溶解不了，粉末只有氫氧化鈣也會出現(xiàn)類似現(xiàn)象．

點(diǎn)評：實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評價，是素質(zhì)教育對化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的能力培養(yǎng)目標(biāo)之一，而能力的考查又逐漸成了中考重點(diǎn)和熱點(diǎn)，但是，該內(nèi)容也是學(xué)習(xí)難點(diǎn)，了解物質(zhì)的性質(zhì)是解答的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，應(yīng)重點(diǎn)練習(xí)，養(yǎng)成對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評價我自我設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣．