X、Y、Z三種金屬及其化合物間可發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):Y+ZCl2═Z+YCl2 X+ZCl2═Z+XCl2 Y+2HCl═YCl2+H2↑ X+HCl 不反應(yīng)則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( )
A.Z>Y>X B.X>Y>Z C.Y>X>Z D.Y>Z>X
【考點(diǎn)】金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用.
【專(zhuān)題】金屬與金屬材料.
【分析】根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,利用X、Y、Z三種金屬及其化合物間或酸的反應(yīng),推斷X、Y、Z三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)至弱的順序.
【解答】解:由方程式可知,X、Y可以和Z的氯化物溶液反應(yīng),說(shuō)明X、Y的活動(dòng)性都比Z強(qiáng),而Y可以和鹽酸反應(yīng),說(shuō)明Y在氫前,而X不能和鹽酸反應(yīng),說(shuō)明X在氫后,所以X、Y、Z的活動(dòng)性順序?yàn)椋篩>X>Z,分析四個(gè)選項(xiàng)與我們的判斷一致的為C.
故選C.
【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用:金屬活動(dòng)性順序中位于氫之前的金屬能從酸中置換出氫,活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能將活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái);并能夠據(jù)此結(jié)合反應(yīng)來(lái)判斷金屬的活動(dòng)性順序.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“酒駕”是當(dāng)前熱門(mén)話(huà)題之一.交巡警檢查駕駛員是否飲酒的儀器里裝有K2Cr2O7,K2Cr2O7中Cr元素的化合價(jià)為( )
A.+2價(jià) B.+5價(jià) C.+6價(jià) D.+7價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在學(xué)習(xí)酸堿鹽的性質(zhì)時(shí),實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們分四個(gè)小組在進(jìn)行CO32﹣、Cl﹣、SO42﹣、NH4+四種離子的鑒定實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中使用的藥品記錄如下:
被鑒定的物質(zhì) | 選擇的物質(zhì) |
①碳酸鈉溶液 | 和澄清的石灰水 |
②氯化鈉溶液 | 溶液和稀硝酸 |
③硫酸鈉溶液 | 溶液和稀硝酸 |
④硝酸銨溶液 | 溶液和石蕊試液 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后同學(xué)們把實(shí)驗(yàn)得到的廢液都到入到同一個(gè)廢液缸里,最終得到了渾濁的液體,且石蕊試紙呈紅色,過(guò)濾后為了不造成污染同學(xué)們決定對(duì)所得溶液進(jìn)行處理后再排放.
【提出問(wèn)題】:廢液缸中含有哪些物質(zhì)呢?
【猜想與假設(shè)】:甲同學(xué):AgNO3、Ba(NO3)2、NaNO3、HNO3
乙同學(xué):NaNO3、Ca(NO3)2、HNO3
丙同學(xué):Na2CO3、NaNO3
丁同學(xué):NaCl、NaNO3、Ca(NO3)2、HNO3
小組同學(xué)經(jīng)討論一致認(rèn)為 的猜想不正確,理由: ;
【實(shí)驗(yàn)與探究】:同學(xué)們經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)證明了廢液的成分,且恰好是同學(xué)們猜想的一種情況,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證廢液的組成.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣于試管中.向其中加如 液 |
【表達(dá)與交流】:如何對(duì)廢液處理后才能排放 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)表中數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題.
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | KCl | 34.0 | 40.0 | 45.6 | 51.1 | 56.7 |
KNO3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
(1)20℃時(shí)氯化鉀的溶解度 ;
(2)20℃時(shí)將25g硝酸鉀與100g水混合,充分溶解后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;
(3)上表兩種物質(zhì)中, 的溶解度受溫度的影響大.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
生活中會(huì)發(fā)生各種變化,下列變化不屬于化學(xué)變化的是( 。
A.動(dòng)植物的呼吸 B.糧食釀成酒
C.分離液態(tài)空氣制氧氣 D.鐵生銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
按下列要求填空.
(1)化石燃料,沼氣的主要成分(化學(xué)式):
(2)重要的化工原料,俗稱(chēng)苛性鈉(化學(xué)式):
(3)食品工業(yè)中發(fā)酵粉的成分之一的小蘇打(化學(xué)式):.
(4)農(nóng)業(yè)上可用來(lái)降低土壤的酸性(含硫酸),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(5)醫(yī)療可用含氫氧化鎂的藥物來(lái)中和過(guò)多的胃酸(含鹽酸),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(6)硫酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)物質(zhì)的分類(lèi),錯(cuò)誤的是( 。
A.空氣屬于化合物 B.水屬于氧化物
C.氧氣屬于純凈物 D.氫氣屬于單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):a ;b ;c .
(2)裝置B可用于實(shí)驗(yàn)室制備CO2氣體化學(xué)方程式為 ;收集CO2應(yīng)選用的裝置是 ,不選其它兩個(gè)裝置的原因是 、 ;檢驗(yàn)CO2已集滿(mǎn)的方法是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室制備并收集氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 或 ,收集裝置是 或 ,制取氧氣的化學(xué)方程式為 、或 .
(4)將二氧化碳通入裝置中 (如圖F),紫色石蕊溶液變紅的原因用化學(xué)方程式表示為 .
(5)寫(xiě)出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無(wú)色液體,生活中最常見(jiàn)的金屬與A、B等物質(zhì)作用,發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),生成一種紅棕色的固體物質(zhì)C,C﹣D用于冶金工業(yè),它們之間有如圖所示的
(1)寫(xiě)出物質(zhì)B的一種用途 .
(2)物質(zhì)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)寫(xiě)出圖中的一個(gè)化合反應(yīng) .
(4)寫(xiě)出(3)中反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì) .
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