【題目】(6分)用化學符號填空:
(1)下面是四種粒子的結構示意圖:
用字母序號填空:
①屬于同種元素的是________________。
②表示陽離子的是__________________。
(2)用相應的化學用語回答:
①兩個氫原子 ,②三個水分子 ,
③兩個鈉離子 ,④氧化鐵的化學式 ,
【答案】
(1)① A和B ② C (2)①2H ②3H2O ③2Na+ ④Fe2O3
【解析】
試題分析:(1)元素是具有相同核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)的同一類原子的總稱,故質(zhì)子數(shù)相同的原子或離子屬于同一種元素,由圖可知A、B兩種粒子的質(zhì)子數(shù)相同,故屬于同種元素;原子得電子形成的陰離子,失去電子形成的是帶正電的陽離子,在陽離子中質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),故C是陽離子;(2)元素符號前的數(shù)字表示原子個數(shù),故兩個氫原子表示為2H;化學式前的數(shù)字表示分子個數(shù),故三個水分子表示為3H2O;根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號或原子團的右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,由于1個鈉離子帶1個單位正電荷,故可表示為Na+,2個鈉離子就在其前再加2,故表示為2Na+;已知鐵的化合價為+3價,氧元素的化合價為-2價,根據(jù)化合物的化學式的寫法:正價在左,負價在右,正負化合價代數(shù)和為0的原則,可知氧化鐵的化學式為Fe2O3;根據(jù)化合價的表示方法:在其化學式中該元素的正上方用正負號和數(shù)字表示,且正負號在前,數(shù)字在后,則氧化鎂中鎂元素顯+2價,可表示為
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)生活與化學:
1、水是生命之源,化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程,從運河中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒。
①現(xiàn)對水樣進行如下處理:靜置,一段時間后,進行________(填操作名稱),該操作需要用到的儀器有_________。
A.帶鐵圈的鐵架臺
B.酒精燈
C.漏斗
D.玻璃棒
E.量筒
F.燒杯
②再向濾液中加入活性炭,利用其_______性除去水樣中的顏色和異味。
③硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。生活中常用 檢驗某水樣是硬水還是軟水。生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
④ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進行自來水的消毒.請回答下列問題:制取ClO2的反應過程示意圖如下:
該反應的化學方程式為
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 近年來,部分大城市出現(xiàn)霧霾天氣,下列情況:①煤的燃燒②工業(yè)廢氣的排放 ③動植物的呼吸④汽車尾氣的排放。其中可能引起大氣污染的是
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一個密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應前質(zhì)量 (g) | 9 | 2 | 22 | 1 |
反應后質(zhì)量(g) | x | 2 | 6 | 21 |
這一反應基本類型是 x= g。由表中數(shù)據(jù)分析可知,
B可能沒有參加該化學反應,也可能是該反應的 劑。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)有一包固體,可能由氯化銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉中的一種或幾種組成。為了探究該固體的組成,某化學小組設計并開展以下實驗:
已知,步驟Ⅰ中固體全部消失,溶液呈藍色,無氣泡產(chǎn)生。請回答下列問題
(1)原固體中一定含有的物質(zhì)是___________。
(2)原固體中一定不含有的物質(zhì)是___________,證據(jù)是___________。
(3)任寫一個步驟Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式___________。
(4)步驟Ⅲ所得淺綠色濾液中一定含有的溶質(zhì)是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列五種物質(zhì)中均含有碘元素,它們按碘的化合價的順序排列:①KI ②I2 ③HIO ④X ⑤NaIO4。則根據(jù)這種排列規(guī)律,X不可能是
A.KIO3 B.AgI C.I204 D.I205
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)某;瘜W興趣小組同學發(fā)現(xiàn),長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量,取某種稀鹽酸100 g加入到15.8 g水垢中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如下圖所示。計算:
(1)從圖中可以看出15.8 g水垢與鹽酸反應后生成CO2最多是 。
(2)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?(計算結果保留0.1%)
(3)所用稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?(計算結果保留0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)某興趣小組同學探究影響雙氧水分解速度的某種因素和驗證質(zhì)量守恒定律實驗時,數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9 mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16 mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31 mL |
(1)本實驗中,測量O2體積的裝置是 (填編號)。
(2)實驗結論:在相同條件下,雙氧水的濃度越 (選填“大”或“小”),雙氧水分解得越快。
(3)小王同學用下圖裝置進行實驗,通過比較 也能達到實驗目的。
(4)小張同學看到電子天平數(shù)據(jù)比混合之前數(shù)據(jù)減小了,他認為該反應不遵守質(zhì)量守恒定律。你認為他的看法 (填正確或錯誤),原因是
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