【題目】現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:
根據(jù)題意,將裝置的序號填入下列空格中.
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣,用為發(fā)生裝置,收集氧氣最好用或裝置,常在試管口塞一團棉花,其目的是 , 用排水法手機氧氣,當氣泡時,才開始收集,該反應的文字表達式(或化學表達式)為 .
(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,用作為發(fā)生裝置,該反應的文字表達式(或化學表達式)為 .
(3)用C裝置收集氧氣時,實驗結(jié)束后要先熄滅酒精燈再從水里取出導氣管是因為
【答案】
(1)A;C;D;防止高錳酸鉀粉末進入導管;均勻、連續(xù)的冒出;高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
(2)B;過氧化氫 氧氣+水2H2O2 2H2O+O2↑
(3)防止水倒流而炸裂試管
【解析】解:(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是:當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時;該反應的文字表達式(或化學表達式)為高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,或化學方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑; 所以答案是:A;C;D;防止高錳酸鉀粉末進入導管;均勻、連續(xù)的冒出;高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,該反應的文字表達式為過氧化氫 氧氣+水或2H2O2 2H2O+O2↑,屬于分解反應;
所以答案是:B;過氧化氫 氧氣+水2H2O2 2H2O+O2↑;(3)用C裝置收集氧氣時,實驗結(jié)束后要先熄滅酒精燈再從水里取出導氣管是因為防止水倒流而炸裂試管;所以答案是:防止水倒流而炸裂試管.
所以答案是:(1)A;C;D;防止高錳酸鉀粉末進入導管;均勻、連續(xù)的冒出;高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)B;過氧化氫 氧氣+水2H2O2 2H2O+O2↑;(3)防止水倒流而炸裂試管.
【考點精析】本題主要考查了氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法的相關知識點,需要掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是進行科學探究的重要方式,下列是初中化學部分重要的實驗或裝置,請按要求填空:
(1)實驗Ⅰ:配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的食鹽溶液a.用托盤天平稱量所需的食鹽固體時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應 .
A、增加適量食鹽固體 B、減少適量食鹽固體
C、調(diào)節(jié)游碼 D、添加砝碼
b.若用②觀察方式量取水的體積,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會5%(選填“<”、“=”或“>”).
c.操作③的名稱為 , 使用玻璃棒的目的是 .
(2)實驗Ⅱ:測定空氣中氧氣的含量a.加熱過程中,氣球的作用是 , 不斷緩慢推拉注射器活塞的目的是;
b.若實驗測得的結(jié)果小于21%,可能的原因有(至少列舉兩條).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示.
(1)儀器a的名稱是 , 儀器b的名稱是 .
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應選用發(fā)生裝置(填字母序號),為了收集到不含空氣的氧氣,應選擇的收集裝置是 . 若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是 .
(3)質(zhì)量分數(shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解制取氧氣;但在雙氧水溶液中加入二氧化錳,就會迅速分解,且反應結(jié)束后過濾出的二氧化錳可重復使用.二氧化錳是該反應的劑,反應的發(fā)生裝置是(填字母序號),在加試劑之前的操作是 . 催化|B|檢驗裝置氣密性
(4)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用氣體的收集裝置中的(填字母序號),理由是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】近期霧霾天氣籠罩了我國許多地方。下列做法不利于遏制霧霾產(chǎn)生的是【 】
A. 取消傳統(tǒng)的元宵焰火晚會 B. 大力發(fā)展火力發(fā)電
C. 加大城市綠化、園林建設 D. 積極推行油品的升級
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。下列關于水的說法中錯誤的是( )
A. 用水可以鑒別硝酸銨和氯化鈉晶體
B. 生活中可通過煮沸水降低水的硬度
C. 長期飲用蒸餾水對人體健康無影響
D. 正常雨水的pH≈5.6,是因為雨水中溶入了CO2而含有少量碳酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( 。
A. 濃硫酸作干燥劑 B. 氯化鈉用于制取氫氧化鈉、氯氣
C. 氫氣作清潔燃料 D. 熟石灰用于改良酸性土壤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】良好的生活習慣,從我做起。下列做法符合這一理念的是( )
A. 通過秸稈綜合利用,杜絕露天焚燒,來降低空氣中PM2.5的含量
B. 缺鐵會引起貧血,平時應盡可能吃補鐵的營養(yǎng)品
C. 解決“白色污染”問題,可將廢棄塑料焚燒處理
D. 將廢舊電池掩埋到土壤里
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