7．鐵銹的主要成分是三氧化二鐵．將一根帶鐵銹的鐵釘浸入稀鹽酸中，可觀察到的主要現(xiàn)象是鐵銹溶解，溶液由無(wú)色變成黃色，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．若鹽酸過(guò)量，稍后可發(fā)生的另一種反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

分析 氧化鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，氯化鐵溶液是黃色的，氯化亞鐵溶液是淺綠色的．

解答 解：將一根帶鐵銹的鐵釘浸入稀鹽酸中，可觀察到的主要現(xiàn)象是鐵銹溶解，溶液由無(wú)色變成黃色，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，若鹽酸過(guò)量，稀鹽酸和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
故填：鐵銹溶解，溶液由無(wú)色變成黃色；Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O； Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，只有掌握了各種物質(zhì)的性質(zhì)，才能夠判斷物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化時(shí)的反應(yīng)物和生成物，從而可以進(jìn)行各方面的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖為六種常見(jiàn)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，依據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題：
（1）上述六種元素中屬于金屬元素的是鈉、鋁（填元素名稱），己元素的化學(xué)性質(zhì)與F（填元素符號(hào)）元素相似．
（2）在化學(xué)反應(yīng)中，戊元素的原子容易失去（填“失去”或得到）電子形成陽(yáng)離子，該元素的離子符號(hào)是Al3+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

（1）如圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可觀察到的現(xiàn)象是：放熱，產(chǎn)生大量白煙，打開(kāi)止水夾后看到燒杯中的水倒吸入集氣瓶，占瓶中約五分之一的體積．
（2）某同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，你認(rèn)為是否可行？
否（是或否），其原因是碳燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，無(wú)法形成壓強(qiáng)差，水不倒吸．由此可知，在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)所選藥品的要求是反應(yīng)物不與空氣中的氣體成分反應(yīng)；生成物是固體等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．一定溫度下，向盛有硫酸鉀和碳酸鉀的混合物5g的燒杯中加入一定量稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，得到該溫度下溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸鉀不飽和溶液55.4g．已知碳酸鉀與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀，硫酸鉀與稀硫酸不反應(yīng)．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2SO4+K2CO3=K2SO4+CO2↑+H20
請(qǐng)計(jì)算：
（1）所得的硫酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是5.54g；
（2）原混合固體中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖是一氧化碳還原氧化鐵的煉鐵原理示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在A、B處可觀察到的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑、澄清的石灰水變渾濁．
（2）該實(shí)驗(yàn)裝置還有不足之處，請(qǐng)?zhí)岢鲆环N具體的改進(jìn)方法：加裝尾氣處理裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖1是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)過(guò)程中溶液酸堿度的變化情況．

（1）該實(shí)驗(yàn)操作是將氫氧化鈉溶液（或NaOH溶液）滴加到另一種溶液中．
（2）A點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)是NaCl、HCl（填化學(xué)式）．
（3）如圖2是反應(yīng)中某時(shí)的微觀圖示，此時(shí)對(duì)應(yīng)于如圖中A、B、C中的哪一點(diǎn)？C；證明你的判斷正確的實(shí)驗(yàn)操作方法是：向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．
  檢查氣密性		B．
   驗(yàn)純氫氣		C．
    檢驗(yàn)氧氣		D．
     驗(yàn)滿CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．化學(xué)式一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BE（填字母），在B中長(zhǎng)頸漏斗低端插入液面下的理由是防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出．
（3）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是紫色的石蕊試液變紅；G中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；H中觀察到蠟燭由低到高一次熄滅，說(shuō)明CO2的性質(zhì)有密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒，若兩支蠟燭幾乎同時(shí)熄滅，可能的原因是傾倒二氧化碳的速度太快（答一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．（1）有兩瓶從外觀無(wú)法區(qū)別的“水”，其中一瓶是硬水，一瓶是軟水，區(qū)別它們的最簡(jiǎn)便方法是加入肥皂水、振蕩，有較多泡沫的是軟水．
（2）學(xué)校、家庭、辦公室常用的凈水器的基本原理可用下圖甲所示的簡(jiǎn)易凈水裝置表示．其中所用的石子、細(xì)沙等的作用是過(guò)濾，活性炭的作用是吸附作用，凈化后的水為混合物（選填“純凈物”或“混合物”）．
（3）小明利用上圖乙所示的裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，試管a中產(chǎn)生的氣體是氫氣，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為氫氣2：1氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

通過(guò)該電解實(shí)驗(yàn)，小明得出了許多正確的結(jié)論，請(qǐng)你說(shuō)出一條水是由氫元素和氧元素組成的，水和雙氧水都含有相同的元素，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是構(gòu)成它們的微粒不同．
圖丙是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小來(lái)達(dá)到目的，此處選用的可燃物通常為紅磷（填名稱），得到結(jié)論是氧氣約占空氣體積的1/5，反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．

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