一瓶氣體經(jīng)化驗(yàn)得知其中只有一種元素，則該氣體


  1. A.
    肯定是一種單質(zhì)
  2. B.
    是一種化合物
  3. C.
    單質(zhì)和化合物的混合物
  4. D.
    可能是一種單質(zhì)，也可能是幾種單質(zhì)的混合物
D
分析：一瓶氣體經(jīng)化驗(yàn)得知其中只有一種元素，并不知?dú)怏w是純凈物還是混合物，若為純凈物時(shí)，該氣體為單質(zhì)；否則為混合物．
解答：A、肯定是單質(zhì)，說(shuō)法錯(cuò)誤，若為氧氣和臭氧的混合氣體，則是混合物，故A錯(cuò)誤．
B、化合物至少兩種元素，但該氣體只有一種元素，故B錯(cuò)誤．
C、因只有一種元素，不可能是單質(zhì)和化合物的混合物，故C錯(cuò)誤．
D、說(shuō)法正確，如可能是氧氣或臭氧中的一種或是混合氣體，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：在利用元素分析單質(zhì)和化合物時(shí)，首先要分析該物質(zhì)是純凈物還是混合物，不要簡(jiǎn)單根據(jù)元素作出判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

注射器是一種普通的醫(yī)療器械，但它在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常出現(xiàn)，它對(duì)某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察或?qū)嶒?yàn)過(guò)程的改進(jìn)起到了意想不到的效果．

（1）圖1用50 mL試管作反應(yīng)容器，磷的燃燒均在密閉容器里進(jìn)行，可防止白煙污染空氣．用50mL注射器（活塞事先處在20 mL刻度處）測(cè)量磷燃燒消耗的氧氣體積．
操作：①檢查裝置的氣密性．②裝藥品，連好儀器．③夾緊彈簧夾，加熱白磷，觀察試管中所發(fā)生現(xiàn)象為_(kāi)_______．④燃燒結(jié)束，試管冷卻后打開(kāi)彈簧夾，可以看到活塞慢慢左移到約________mL刻度處（取整數(shù)值）．說(shuō)明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_(kāi)_______．
（2）圖2用推拉注射器活塞的方法可以檢查裝置的氣密性．當(dāng)緩緩向外拉動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則能觀察到________（填序號(hào)）
A．注射器內(nèi)有液體　　　　 B．瓶中液面上升
C．長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升　　 D．長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡
（3）興趣小組走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室看到了一個(gè)不和諧的“音符”（如圖3）．此情此景你首先想到是取用該藥品時(shí)試劑瓶瓶塞應(yīng)________放在桌上；取用后應(yīng)立即塞上瓶塞密封保存，這是因?yàn)開(kāi)_______，________．

（4）該興趣小組同學(xué)為了測(cè)定某部分變質(zhì)的燒堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．又進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
①他們首先設(shè)計(jì)了圖A所示的裝置，通過(guò)反應(yīng)后右側(cè)注射器內(nèi)收集到氣體的量計(jì)算出Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（已知該狀態(tài)下CO2的密度，所使用注射器最大量程為20mL）．寫(xiě)出錐形瓶?jī)?nèi)所發(fā)生變化的化學(xué)方程式：________、
________．小張認(rèn)為該方案不能準(zhǔn)確測(cè)得Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，這是因?yàn)開(kāi)_______；小李認(rèn)為該方案中樣品的取用量也需要一定的控制，這是因?yàn)開(kāi)_______．
②有同學(xué)提出以圖B代替圖A中的收集裝置，則所測(cè)CO2氣體的體積________（填“偏大”、“偏小”、“不變”），理由是________，你的改進(jìn)方案是________；廣口瓶?jī)?nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果________（填“有”或“沒(méi)有”）影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（A）有下列物質(zhì)：①氧氣；②氮?dú)猓虎畚逖趸�；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥氖氣．�?qǐng)用這些物質(zhì)的化學(xué)式填空：
（1）空氣中含量最多的氣體是________；（2）屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是________；
（3）屬于稀有氣體的是________；　　 （4）屬于固體的是________．
（B）用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)亞鐵離子________；（2）氧化鎂中鎂元素化合價(jià)________；（3）硫酸銅________．
（C）按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒________；（2）加熱氧化汞________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列各組金屬中，用稀硫酸或者用一種鹽溶液都能比較它們活動(dòng)性強(qiáng)弱的是


  1. A.
    銅和銀
  2. B.
    銀和汞
  3. C.
    汞和銅
  4. D.
    銅和鋅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

請(qǐng)?jiān)贖、O、Cl、Na、S、C等6種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，組成符合下列要求的物質(zhì)，并將其化學(xué)式填寫(xiě)在相對(duì)應(yīng)的位置上
（1）一種大氣污染物，容易造成硫酸型酸雨的氣體是________；
（2）海水中含量最高的鹽是________；
（3）司機(jī)駕車前喝的飲料中不能含有的物質(zhì)是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，以下推理正確的是


  1. A.
    堿都含有氫、氧元素，所以含有氫、氧元素的化合物一定是堿
  2. B.
    中和反應(yīng)有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
  3. C.
    單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，所以同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
  4. D.
    置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，所以生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可以使氣球 膨脹或縮�。▽�(dǎo)氣管伸入瓶?jī)?nèi)部分與一個(gè)小氣球緊密連接，玻璃導(dǎo)管C另一端與大氣相通，控制漏斗上的活塞開(kāi)關(guān)可以隨時(shí)滴加溶液）．
（1）裝置的氣密性是本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Φ年P(guān)鍵．關(guān)閉A、B的活塞，將廣口瓶浸沒(méi)在冰水中（室內(nèi)溫度為25℃），導(dǎo)管C的管口露出水面，如果裝置的氣密性良好，出現(xiàn)的現(xiàn)象是________．
請(qǐng)你再舉出一種檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法________．
（2）讓瓶?jī)?nèi)充滿某種氣體，先向廣口瓶中滴加A中的溶液，振蕩廣口瓶，氣球膨脹；再向廣口瓶中滴加B中的溶液，振蕩廣口瓶，氣體又縮小，如此重復(fù)操作，氣球可以反復(fù)膨脹和縮�。畡t充入瓶?jī)?nèi)的氣體可能是（寫(xiě)化學(xué)式）________；分液漏斗A中可能是________溶液；分液漏斗B中可能是________溶液．寫(xiě)出上述有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

不可用來(lái)盛放硫酸銅溶液的容器是


  1. A.
    銅制容器
  2. B.
    瓷制容器
  3. C.
    鐵制容器
  4. D.
    玻璃容器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

甲基苯酚（化學(xué)式為C7H8O），請(qǐng)根據(jù)甲基苯酚的化學(xué)式計(jì)算
（1）甲基苯酚的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_______；
（2）甲基苯酚中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_______．

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