下列金屬的相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
| A. | 活動(dòng)性排在(H)前面的金屬可以將酸中的氫氣置換出來(lái) |
| B. | 工業(yè)上,高爐煉鐵得到是純鐵 |
| C. | 鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),所以鋁制品的抗腐蝕性能比鐵差 |
| D. | 人類對(duì)金屬的使用順序?yàn)殂~、鐵、鋁,這與金屬的活動(dòng)性有關(guān) |
金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用;金屬的化學(xué)性質(zhì);鐵的冶煉.. | |
專題: | 金屬與金屬材料. |
分析: | A、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序分析; C、根據(jù)高爐煉鐵的產(chǎn)物分析; B、鋁的表面可以形成一層致密的氧化鋁薄膜; D、根據(jù)人類使用金屬的順序與金屬活動(dòng)性的關(guān)系分析,可以據(jù)此解答; |
解答: | 解:A、在金屬活動(dòng)性順序中,排在氫前面的金屬能把酸中的氫元素置換出來(lái),而不是氫氣,故錯(cuò)誤. B、高爐煉出的鐵中含有雜質(zhì),是生鐵,屬于混合物,故錯(cuò)誤. C、鋁在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),使鋁的表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜從面阻止了內(nèi)部的鋁進(jìn)一步氧化,所以鋁制品比鐵具有更強(qiáng)的抗腐蝕性能,故錯(cuò)誤; D、人類大規(guī)模冶煉和使用金屬的順序與金屬的活動(dòng)性有關(guān),越活潑的金屬越難以冶煉,人類冶煉并廣泛使用金屬的先后順序?yàn)殂~、鐵、鋁,故正確; 故選:D |
點(diǎn)評(píng): | 本題考查了常見(jiàn)金屬的有關(guān)知識(shí),熟記金屬活動(dòng)性順序,理解其應(yīng)用原則,學(xué)會(huì)處理實(shí)際問(wèn)題是解題的關(guān)鍵. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鋼鐵是重要的金屬材料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中應(yīng)用非常廣泛。
I.鐵的冶煉
工業(yè)煉鐵的原理是高溫下用CO作還原劑,將鐵從氧化物中還原出來(lái)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)高爐煉鐵中,焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外,還能 ▲ ;
(2)某鋼鐵廠每天消耗5000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含鐵98%的
生鐵的質(zhì)量是多少?
II.實(shí)驗(yàn)探究煉鐵原理
某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬工業(yè)煉鐵的原理,并探究CO與Fe2O3反應(yīng)后的產(chǎn)物。
通過(guò)查閱資料知道:①草酸(H2C2O4)固體與濃硫酸混合加熱會(huì)產(chǎn)生一氧化碳,反應(yīng)方程式為:H2C2O4 CO↑+ CO2↑+ H2O。
②NaOH溶液可以吸收二氧化碳,反應(yīng)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
③常溫下,Ca(OH)2微溶于水;于是他設(shè)計(jì)了下圖的實(shí)驗(yàn)裝置,結(jié)合裝置回答下列問(wèn)題:
(1)圖A是用固體草酸和濃硫酸制取CO的反應(yīng)裝置,你認(rèn)為應(yīng)選擇下圖中的 ▲ (填裝置編號(hào));
(2)圖中裝置C、D的作用分別是 ▲ 、 ▲ ;
(3)為了證明產(chǎn)物中有二氧化碳,裝置F中的試劑應(yīng)該是少量的澄清石灰水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ ;
(4)該裝置設(shè)計(jì)有一個(gè)明顯缺陷,你認(rèn)為是 ▲ 。
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量純凈的Fe2O3固體按上圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)E中固體全部變黑
后,繼續(xù)通入CO直到玻璃管冷卻。將得到黑色的固體加入到足量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)
固體全部溶解,但無(wú)氣泡產(chǎn)生。
查閱資料:a. 鐵的氧化物在足量的稀鹽酸中均能全部溶解。
b. Fe2O3與CO反應(yīng)的固體生成物可能情況如下:
根據(jù)“無(wú)氣泡”猜想,黑色粉末可能是:① Fe3O4 ;② ▲ ③ ▲ 。
(6)定量分析 用電子天平稱量得部分?jǐn)?shù)據(jù)如下:
玻璃管質(zhì)量 | 玻璃管及其中固體的質(zhì)量 | 裝置F及其中物質(zhì)的總質(zhì)量 | |
反應(yīng)前 | 28.20 g | 33.00 g | 300.0 g |
反應(yīng)后 | 32.84 g | 300.4 g |
根據(jù)上述數(shù)據(jù),請(qǐng)選擇有效的數(shù)據(jù),推斷出反應(yīng)后黑色固體的成分。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示: (1)鈣元素 ▲ ; (2) 4個(gè)硅原子 ▲ ; (3)5個(gè)水分子 ▲ ; (4)2個(gè)鋁離子 ▲ ; (5)3個(gè)硫酸根離子 ▲ . 三、(本題包括3小題,共11分)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為探究空氣的組成,小明用下圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是:_______▲________,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_____▲_______。
(2)小明又設(shè)計(jì)了如上圖B所示的改進(jìn)裝置,其優(yōu)點(diǎn)是:_▲__(只需寫(xiě)一點(diǎn))。從理論上分析,玻璃管內(nèi)液面最終將上升至_▲_處(填“1”、“2”、“3”、“4”),但實(shí)測(cè)結(jié)果液面往往偏低,其原因可能是:___▲____(只需寫(xiě)一條)。
(3)從課本鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)小明得到啟發(fā),于是他用鎂代替紅磷做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)完畢,冷卻后進(jìn)入集氣瓶中水的體積遠(yuǎn)大于總?cè)莘e的1/5,若裝置氣密性良好,則可能原因是: ▲_ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
| A. | 丙可能是單質(zhì) |
| B. | 在該反應(yīng)中丁一定沒(méi)有參加化學(xué)反應(yīng) |
| C. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) |
| D. | 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于反應(yīng)后容器中丙的質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作或數(shù)據(jù),正確的是
A.稱量10.05g固體 B.檢查氣密性 C.加熱液體 D.量取9.5ml液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。
(1)做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶中預(yù)先加入少量水的目地是什么?
(2)下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置,其氣密性良好。若錐形瓶中有固體、膠頭滴管中有液體,將膠頭滴管中的試劑滴入錐形瓶后,能觀察到U形管液面左低右高,試推測(cè)物質(zhì)的組合,按要求寫(xiě)出錐形瓶中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式。
分解反應(yīng)_______________________________________;
化合反應(yīng)_______________________________________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)溶液的說(shuō)法不正確的是( ▲ )
A.可口可樂(lè)汽水和白蒲黃酒都屬于溶液
B.固體物質(zhì)的溶解度不一定都隨溫度升高而增大
C.一定溫度下,向氯化鈉飽和溶液中加入水后會(huì)變成不飽和溶液
D.某物質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量就是該物質(zhì)的溶解度
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