【題目】A、B、C 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

①P點(diǎn)表示 t1℃時(shí)，____物質(zhì)的溶解度相等；

②t1℃時(shí)，15 g B 物質(zhì)投入50 g 水中，充分溶解，所得溶液為__________溶液(填“飽和”或“不飽和”)；

③室溫下，將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中，再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的NH4NO3固體并攪拌，試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是__________；

④將 A、B、C 三種物質(zhì)的飽和溶液從 t2 ℃降溫到 t1 ℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系正確的是__________(填序號(hào))。

a．A＞B＞C 　b. B＞A＞C 　　c. B＞A＝C

【答案】 AC 不飽和 有晶體析出 b

【解析】①根據(jù)溶解度曲線交點(diǎn)表示該點(diǎn)所示溫度下物質(zhì)的溶解度相等分析解答；②根據(jù)題中信息分析解答；③根據(jù)硝酸銨溶于水溫度降低及A物質(zhì)的溶解度曲線分析解答；④根據(jù)溶解度曲線及溫度降低分析解答。①P點(diǎn)的含義是：t1℃時(shí)，將A、C兩種固體的溶解度相等；②由溶解度曲線可知，t1℃時(shí)，B 物質(zhì)的溶解度是40g。即100g水中最多溶解40gB物質(zhì)。那么50g水中最多溶解20gB物質(zhì)。因此15 g B 物質(zhì)投入50 g 水中，充分溶解，所得溶液為不飽和溶液；③A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大。NH4NO3固體溶于水溫度降低。故室溫下，將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中，再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的NH4NO3固體并攪拌，試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是有晶體析出；④由圖可知，A、B兩物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，且A物質(zhì)溶解度受溫度影響變化較大。C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低。t2 ℃時(shí)A、B溶解度相等，但大于C的溶解度。從 t2 ℃降溫到 t1 ℃時(shí)，A析出的固體比B多。此時(shí)C中溶質(zhì)質(zhì)量不變，但仍小于A中溶質(zhì)質(zhì)量。將 A、B、C 三種物質(zhì)的飽和溶液從 t2 ℃降溫到 t1 ℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系正確的是B＞A＞C。故選b。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�

A. 該元素化學(xué)性質(zhì)與最外層的電子數(shù)目密切相關(guān)

B. 該元素是一種非金屬元素

C. 該元素原子的核外電子數(shù)為6

D. 該元素原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳和碳的氧化物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)如圖所示(圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“……”表示相互能反應(yīng))。下列說法中正確的是(　　　　)

A. 反應(yīng)①是放熱反應(yīng)

B. 反應(yīng)③的類型為置換反應(yīng)

C. 反應(yīng)⑦可用于檢驗(yàn)二氧化碳

D. ⑤⑥的反應(yīng)可用酚酞溶液驗(yàn)證

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)．

（1）小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．如：配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的_____________（填儀器名稱，下同）；攪拌時(shí)用筷子代替______________．

（2）①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式___________________．

②小明同學(xué)選用塊狀的雞蛋殼和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置．比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________．

③選用甲裝置可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_________________（填序號(hào)）．

A．大理石和稀鹽酸 B．過氧化氫溶液與二氧化錳粉末

C．粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣 D．濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳

④收集二氧化碳常選用裝置___________（填編號(hào)，下同）；若收集氨氣應(yīng)選用裝置_____（已知氨氣極易溶于水，密度比空氣�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽，與豆腐同食會(huì)引起結(jié)石”的說法產(chǎn)生了興趣。

探究：菠菜里是否含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽？

【查閱資料】

①可溶的草酸鹽、碳酸鹽能與CaCl2溶液反應(yīng)生成難溶于水的草酸鈣（CaC2O4）、碳酸鈣。

②醋酸（化學(xué)式用HAc表示）不與草酸鈣反應(yīng)，但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽。

【實(shí)驗(yàn)流程】

根據(jù)流程回答問題：

（1）操作①的名稱是______________________________________。

（2）加入足量CaCl2溶液的目的是____________________________________。

（3）已知?dú)怏wD能使澄清石灰水變渾濁，步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)燒杯中分別盛裝X、Y的飽和溶液，兩只試管中分別裝有NaOH和NH4NO3固體，向兩只試管中分別滴加適量水，現(xiàn)象如圖一所示，結(jié)合圖二判斷下列說法正確的是（ ）

A．Y的溶解度曲線為b曲線 B．降溫可使X的飽和溶液變渾濁

C．X的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

D．t3℃時(shí)，X、Y的飽和溶液質(zhì)量相等，則溶劑質(zhì)量X＞Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國約在南北朝時(shí)就開始冶煉黃銅。黃銅是銅和鋅的合金（Cu-Zn），它可用來制造電器零件及日用品。為了測(cè)定某黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)），現(xiàn)將15mL稀鹽酸分三次加入到5g黃銅樣品粉末中，每次充分反應(yīng)后，測(cè)定生成氫氣的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表：

試求：

（1）m的值。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中第多少次稀鹽酸過量。

（3）此黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明做了一個(gè)名為“覆水可收”的興趣實(shí)驗(yàn)。他將蠟燭粘在盤子的底部，向盤子中加入適量水，點(diǎn)燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤子中(如下圖所示)。玻璃杯倒扣在盤子中后，相關(guān)分析不正確的是

A. 一段時(shí)間后，蠟燭熄滅

B. 一段時(shí)間后，玻璃杯內(nèi)水面上升

C. 水面高度不再改變時(shí)，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強(qiáng)不再變化

D. 水面高度不再改變時(shí)，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是“電解水實(shí)驗(yàn)”的裝置圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）根據(jù)圖中的現(xiàn)象可知，a試管內(nèi)收集的氣體是_______,b試管內(nèi)收集到的氣體是：________。

（2）檢驗(yàn)試管b中氣體的方法是_________________。

（3）實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是_________。

（4）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________。

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