【題目】現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請回答問題:
(1)在加入藥品之前應(yīng)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行 .
(2)可用于實(shí)驗(yàn)室制備和收集O2的一套裝置是(填字母番號) . 寫出用此裝置制備O2的反應(yīng)文字表達(dá)式 .
(3)若選用A裝置制備氣體時(shí)應(yīng)考濾的因素是 .
【答案】
(1)檢查裝置的氣密性
(2)AC或者AE或者BC或者BE;氯酸鉀 氯化鉀+氧氣,過氧化氫 水+氧氣
(3)反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件要加熱
【解析】解:(1)為確保制取氣體的實(shí)驗(yàn)成功,在加入藥品前應(yīng)對裝置進(jìn)行氣密性檢查,防止因裝置漏氣而不能收集到氣體且造成藥品的浪費(fèi);(2)由于圖中沒有棉花團(tuán),所以A只能用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣.反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀 氯化鉀+氧氣,而氧氣密度大于空氣,因此收集氧氣時(shí)可選擇向上排空氣法C進(jìn)行收集;或者用B裝置采用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)為:過氧化氫 水+氧氣.收集方法既可以是排水法也可以是向上排空氣法.(3)裝置A適用于對固體物質(zhì)的加熱,因此在使用A裝置制取氣體時(shí)應(yīng)選取固體藥品在加熱條件下的反應(yīng). 所以答案是:(1)檢查裝置的氣密性;(2)AC或者AE或者BC或者BE;氯酸鉀 氯化鉀+氧氣,過氧化氫 水+氧氣. (3)反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件要加熱
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了檢查裝置的氣密性和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握裝置氣密性檢查:先將導(dǎo)管的一端浸入水中,用手緊貼容器外壁,稍停片刻,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手掌,導(dǎo)管口部有水柱上升,稍停片刻,水柱并不回落,就說明裝置不漏氣;注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)物質(zhì)用途的說法錯(cuò)誤的是
A. 氯化鈉用于配制生理鹽水 B. 干冰用于人工降雨
C. 氫氧化鋁用于治療胃酸過多 D. 氫氧化鈉用作食品干燥劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)生活中常用____________的方法降低水的硬度;
(2)H2O和H2O2都是含氫元素的氧化物,因?yàn)?/span>____________不同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同;
(3)實(shí)驗(yàn)室中可通過Na2SO4和CaCO3在水中__________ 的不同加以區(qū)別。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求寫出下列化學(xué)方程式
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制氧氣:化學(xué)方程式 , 反應(yīng)類型;
(2)銅綠受熱分解化學(xué)方程式 , 反應(yīng)類型;
(3)磷在空氣中燃燒:化學(xué)方程式 , 反應(yīng)類型 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在X+2O2 CO2+2H2O的反應(yīng)中,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷出X的化學(xué)式為( )
A.CH4
B.C2H5OH
C.C
D.CO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“吃得營養(yǎng),吃出健康”。以下說法正確的是( )
A.油脂會使人發(fā)胖,故禁止食用 B.霉變大米洗凈后繼續(xù)食用
C.吃水果、蔬菜可以補(bǔ)充維生素 D.食用加鐵醬油預(yù)防甲狀腺腫大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是
A. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B. 魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
C. 氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃
D. 氧氣可以供給呼吸,和生物體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量,維持生命活動
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