水是生命之源,請回答下列問題:

(1)井水中若含有難溶性雜質(zhì),一般通過         的方法清除;要證明得到的水屬于硬水,可以加入           .日常生活中要降低井水(或自來水)的硬度,同時(shí)對其進(jìn)行消毒殺菌,多采用    的方法.

(2)通過電解水能得到綠色能源﹣氫氣,氫氣燃燒的化學(xué)方程式是                      。娊馑畷r(shí),若得到10mL氫氣,同時(shí)能產(chǎn)生          mL的氧氣,據(jù)此可以推出水的組成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 右圖是氧化汞分子分解示意圖。從示意

    圖中,你能夠得出的規(guī)律或者結(jié)論有:

   (答出兩條即可)

(1)                             。 

(2)                             。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


洗滌在生活、生產(chǎn)中不可缺少。下列洗滌方法中利用了乳化原理的是         (    )

A.用汽油洗去手上的油污            B.用洗潔精洗去餐具上的油污            

C.用酒精洗去試管中的碘            D.用汽油洗去衣服上的碘

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


同學(xué)模擬煉鐵原理,用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(玻璃管中Fe2O3質(zhì)量為16g,瓶中NaOH溶液質(zhì)量為186.8g,假設(shè)每個(gè)裝置反應(yīng)是徹底的)。

 (1)硬質(zhì)玻管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為               ,

  可證明有鐵生成的現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)有         (填序號)。 

   ①紅色固體變黑           ②瓶中NaOH溶液變渾濁       

   ③導(dǎo)管末端處有藍(lán)色火焰   ④用磁鐵靠近玻璃管上方

   ⑤取少許反應(yīng)后的固體物質(zhì)加入適量的稀鹽酸

 (2)反應(yīng)中生成的CO2質(zhì)量為          g。

 (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后瓶中所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?     

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純凈物X在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為:X+2O2CO2+2H2O,下列說法不正確的是( 。

   A.該反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生改變           B.X的化學(xué)式為CH4

   C.該反應(yīng)的生成物都是氧化物               D.X是天然氣的主要成分

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下列變化中,都屬于物理變化的一組是( 。

   A.鐵器生銹  水果腐爛     B.水的蒸發(fā)  水的電解

   C.石蠟融化  石蠟燃燒     D.膽礬研碎  汽油揮發(fā)

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下列日常生活有利于環(huán)境保護(hù)的是(  )

  A.隨意丟棄廢舊電池                        B.  提倡使用一次性木筷

  C.使用無磷洗衣粉                          D.  經(jīng)常用除草劑除草

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(1)歸納與比較,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一,對比CO和CO2,它們的組成元素    ,但它們的化學(xué)性質(zhì)        ,工業(yè)上CO可用來冶煉金屬,是利用它的       性.

(2)鋁具有良好的抗腐蝕性,是由于鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步氧化,鋁與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為         

(3)進(jìn)入森林,注意防火,通常狀況下燃燒需要三個(gè)條件:①可燃物 ②氧氣(或空氣) ③       

      ;當(dāng)森林發(fā)生火災(zāi)時(shí),將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶,其滅火原理是     

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖.

(1)分別寫出硬質(zhì)玻璃管和試管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象 _________ 

(2)金屬礦物的儲量有限,而且不可再生.因此回收利用廢舊金屬具有很重要的意義,請寫出其中的一點(diǎn).

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同步練習(xí)冊答案