下列四種物質(zhì)①KClO3 ②Cl2 ③HCl④HClO，氯元素的化合價(jià)按由低到高順序排列的是（ ）

A.①②④③ B.②③④① C.③②①④ D.③②④①

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：天津市和平區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

2019年5月12日是我國(guó)第11個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“提高災(zāi)害防治能力，構(gòu)筑生命安全防線”。下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 只要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，可燃物一定會(huì)燃燒

B. 油庫、面粉加工廠、紡織廠等場(chǎng)所要嚴(yán)禁煙火

C. 火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警電話119

D. 為撲滅森林火災(zāi)，可將大火蔓廷路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題3.4 物質(zhì)組成的表示式 第三課時(shí) 怎樣根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算（練） 題型：單選題

吸煙有害健康，尼古丁是香煙煙氣中的一種有害物質(zhì)，它的化學(xué)式為C10H14N2，有關(guān)尼古丁的敘述正確的是

A.尼古丁由碳原子、氫原子和氮原子構(gòu)成

B.尼古丁中含有氮分子

C.尼古丁屬于化合物

D.尼古丁中碳、氫、氮三種元素質(zhì)量比為5：7：1

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省正安縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

水有下述性質(zhì)：①水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道的透明液體；②水通電會(huì)有氫氣、氧氣放出；③加熱至100℃水會(huì)變成水蒸氣；④一些氧化物能溶于水生成酸或堿等物質(zhì)．其中屬于水的化學(xué)性質(zhì)的是_____（用編號(hào)填寫）。

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省正安縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

地球是我們賴以生存的美麗家園，人類在生產(chǎn)和生活中的下列活動(dòng)能對(duì)環(huán)境造成污染的是（　�。�

①工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理直接排放

②植樹造林，加大綠化面積

③隨意丟棄廢舊電池和塑料制品垃圾

④生活污水的任意排放

⑤減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨

A. ③④⑤ B. ①③④ C. ①②⑤ D. ②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省正安縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖表示物質(zhì)分子的示意圖。圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中能表示單質(zhì)的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省正安縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列儀器不能作為反應(yīng)容器的是（ ）

A.試管 B.廣口瓶 C.量筒 D.燒杯

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市沙坪壩區(qū)第四共同體2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋，不正確的是

A.食物腐爛------分子停止運(yùn)動(dòng)

B.經(jīng)過食堂附近，聞到飯菜香味---分子在運(yùn)動(dòng)

C.50mL 水和 50mL 酒精混合后，總體積小于 100mL---分子間有間隙

D.燃燒的木條伸入氧氣中燃燒更旺，伸入二氧化碳中熄滅--分子不同，化學(xué)性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題1.1 身邊的化學(xué)（練） 題型：單選題

下列說法中你不贊同的是（　　）

A.學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們正確的認(rèn)識(shí)物質(zhì)，防止走入生活和學(xué)習(xí)中的許多誤區(qū)

B.近年來食品安全事件頻發(fā)，瘦肉精、地溝油、染色饅頭等都是化學(xué)造成的

C.人們根據(jù)不同的需求，通過控制反應(yīng)條件，促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)

D.化學(xué)主要研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化、用途和制法等

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