實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | |
① | 將點燃木炭,分別伸入250mL盛有氧氣的集氣瓶中,迅速塞緊橡皮塞 | 木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱 |
② | 冷卻至室溫后,打開止水夾K | A、B均無明顯現(xiàn)象 |
③ | 關(guān)閉止水夾K,分別將2mL分液漏斗中的溶液滴入集氣瓶,一段時間后,打開止水夾K | A中部分水倒吸入集氣瓶中,B中水不倒吸 |
④ | 將裝置B中的集氣瓶放在盛有冰水的水槽中 | B中部分水倒吸入集氣瓶中 |
分析 點燃條件下,木炭能夠在氧氣中劇烈的燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,生成二氧化碳氣體;
氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,飽和碳酸氫鈉溶液不能和二氧化碳反應(yīng);
溫度升高時,氣體壓強增大,溫度降低時,氣體壓強減小;
碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
根據(jù)結(jié)論分析影響因素.
解答 解:【實驗I】
點燃足量的木炭,分別放入250mL的集氣瓶中,迅速蓋緊膠塞,觀察到木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱;
實驗分析:向B中集氣瓶內(nèi)滴加飽和NaHCO3溶液,一段時間后,打開K,水不倒吸的原因是:瓶內(nèi)的氣體沒有被飽和NaHCO3溶液吸收,瓶內(nèi)壓強不變.
故填:木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱;瓶內(nèi)的氣體沒有被飽和NaHCO3溶液吸收,瓶內(nèi)壓強不變.
【實驗II】
Ⅱ中導(dǎo)管口有氣泡冒出,溶液渾濁,可知產(chǎn)生的氣體為二氧化碳,溶液渾濁的反應(yīng)是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
通常產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)有:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,或Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,在觀察到Ⅰ中仍有大量氣泡產(chǎn)生時,Ⅰ中不斷生成的二氧化碳使裝置內(nèi)的氣壓變大,打開止水夾b,關(guān)閉止水夾a,Ⅰ中的稀鹽酸被壓入B中,Ⅱ中生成的碳酸鈣沉淀與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣、水、二氧化碳,固體會慢慢減少,并有氣泡產(chǎn)生;
故填:Ⅰ中液體被壓入II中,Ⅱ中白色固體逐漸減少,產(chǎn)生氣泡;
【反思拓展】通過上述兩組實驗可以歸納出,導(dǎo)致密閉裝置內(nèi)壓強變化的因素有裝置內(nèi)的溫度,裝置內(nèi)氣體的分子數(shù)目,而分子的大小沒有明顯的影響.
故填:BC.
點評 驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗 | 溫度/℃ | 反應(yīng)時間/h | 粗確沉淀率/% |
a | 65 | 3.0 | 65.0 |
b | 80 | 3.0 | 98.9 |
c | 80 | 2.0 | 98.9 |
d | 90 | 2.0 | 97.0 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | b的溶解度大于a的溶解度 | |
B. | 20℃時,將a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體的質(zhì)量一定相等 | |
C. | 將20℃時的b的不飽和溶液降溫,一定能得到b的飽和溶 液 | |
D. | 當(dāng)溫度高于20℃時,a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用聚氯乙烯塑料袋包裝食品,可以用加熱的方法封口 | |
B. | 用熱的純堿水洗滌鐵鍋上的油污 | |
C. | 降低可燃物的著火點可以達到滅火的目的 | |
D. | 在牙膏中常用大理石粉末做摩擦劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 循環(huán)用水,以節(jié)約水資源 | B. | 煤氣泄漏時向室內(nèi)灑水避免CO中毒 | ||
C. | 銹蝕的鋼鐵不值得回收利用 | D. | SO2會污染環(huán)境,溶于雨水形成酸雨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 梅隴大米 | B. | 聯(lián)安草莓 | C. | 青年水庫鯉魚 | D. | 捷勝豆腐 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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