分析 (1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題;
(2)依據(jù)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣屬于固液常溫型選擇發(fā)生裝置,根據(jù)質(zhì)量守恒定律寫化學(xué)方程式,因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯螅也灰兹苡谒,所以收集較為純凈的氧氣最好選用D;
(3)用排水法收集氣體,因?yàn)闅怏w的密度都小于液體的密度,必需短進(jìn)長(zhǎng)出;
(4)根據(jù)A裝置適用于固體的加熱反應(yīng),E可收集密度小于空氣密度的氣體.
解答 解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知酒精燈,集氣瓶;
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣屬于固液常溫型,發(fā)生裝置為B,根據(jù)質(zhì)量守恒定律寫化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯,且不易溶于水,所以收集較為純凈的氧氣最好選用D;
(3)F裝置用排水法收集氣體為氣體的密度都小于液體的密度,必需短進(jìn)長(zhǎng)出,故b進(jìn);
(4)A裝置適用于固體的加熱反應(yīng),E可收集密度小于空氣密度的氣體,所以只有C是正確的.
故答案為:
(1)酒精燈;集氣瓶.
(2)B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;D;
(3)b;
(4)C.
點(diǎn)評(píng) 考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | 鐵粉 | Cu(N03)2 | 溶于水,過濾 |
B | NH3 | H20 | 氫氧化鈉溶液 |
C | CaC03 | Ca(HC03)2 | 加熱 |
D | MgS04溶液 | KN03 | 適量的氫氧化鋇溶液,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +6 | B. | +4 | C. | +2 | D. | -2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋼鐵的銹蝕 | B. | 植物的光合作用 | C. | 動(dòng)植物的呼吸 | D. | 化石燃料的燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | NaNO3溶液 | Na2CO3 | 通入適量的CaCl2溶液,過濾 |
B | CO2 | CO | 通入氧氣,點(diǎn)燃 |
C | N2 | O2 | 通過足量的灼熱銅網(wǎng) |
D | FeCl3溶液 | CuCl2 | 加入過量的鐵粉,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
猜想 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 解釋 | 結(jié)論 |
猜想 (1) | 取少量該溶液,滴加某溶液至過量. | 沒有氣泡產(chǎn)生 | 原溶液中無碳酸鈉 | 該溶液 沒有變質(zhì) |
猜想 (2) | 在充滿某氣體的薄壁塑料瓶中加入適量該溶液,蓋緊瓶蓋后振蕩. | 塑料瓶未出現(xiàn)明顯干癟. | 原溶液中 已無NaOH | 該溶液 完全變質(zhì) |
猜想 (3) | 取少量溶液樣品,向溶液的樣品中滴加足量氯化鈣溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 原溶液中有碳酸鈉 | 該溶液 部分變質(zhì) |
過濾,往濾液中滴入酚酞 | 酚酞變紅 | 原溶液中有氫氧化鈉 | ||
有關(guān)化學(xué)方程式 | Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ | |||
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 取樣于試管中,滴加數(shù)滴稀鹽酸 | 無明顯現(xiàn)象 | 溶質(zhì)只有氫氧化鈉 |
B | 向試管中加入一定質(zhì)量的稀鹽酸,再滴加幾滴樣品 | 有氣體產(chǎn)生 | 溶質(zhì)只有碳酸鈉 |
C | 取樣于試管中,滴加數(shù)滴氯化鋇溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 溶液中含有碳酸鈉 |
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