【題目】有X、Y、Z三種金屬，將它們分別放入鹽酸和含X的鹽溶液中，發(fā)現(xiàn)在Y的表面既有氣泡又有X析出，Z無(wú)現(xiàn)象，則這三種金屬的活動(dòng)性順序是

A．Y>X>Z B．X>Y>Z C．Y>Z>X D．Z>Y>X

【答案】A

【解析】

試題分析：將X、Y、Z三種金屬分別放入鹽酸，發(fā)現(xiàn)在Y的表面有氣泡，說(shuō)明Y的活動(dòng)性最強(qiáng)，將Y、Z放入含X的鹽溶液中，Y的表面有X析出，Z無(wú)現(xiàn)象，則這三種金屬的活動(dòng)性順序是Y>X>Z，故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素，寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式。

（1）能供人體呼吸的氣體是 ；（2）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體是 ；

（3）天然存在最硬的物質(zhì)是 ；（4）人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是 ；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】大明和小明發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的。經(jīng)詢(xún)問(wèn)得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎。那么，這是什么氣體呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氧氣。

（1）假設(shè)大明的猜想正確，請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法證明(要求寫(xiě)出操作步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)

（2）假設(shè)小明的猜想正確，請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法證明(要求寫(xiě)出操作步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)

（3）你認(rèn)為食品充氣包裝中，對(duì)所充氣體的要求是(寫(xiě)出兩點(diǎn))：

① ，② 。

（4）根據(jù)⑶中要求，你認(rèn)為 (填"大明"或"小明")的猜想正確。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列操作與水的凈化無(wú)關(guān)的是

A．加肥皂水 B．過(guò)濾 C．加活性炭 D．加明礬

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人在受到蚊蟲(chóng)叮咬后，會(huì)感到痛癢，這是由于蚊蟲(chóng)在皮膚內(nèi)分泌出蟻酸。為了消除痛癢，下列物質(zhì)中最適宜涂在被叮咬處的是

A．燒堿溶液 B．肥皂水 C石灰水 D．硼酸溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(2分)物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途。以下是生產(chǎn)、生活中一些物質(zhì)的用途：

①大理石是重要的建筑材料 ②氫氧化鈉去除油污 ③濃硫酸做干燥劑

④碳酸氫鈉治療胃酸過(guò)多 ⑤銅用作導(dǎo)線 ⑥用氯化鈉制取碳酸鈉

請(qǐng)你從用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)角度，將上述用途平均分為兩類(lèi)：

其中一類(lèi)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是（1）___________________，包括事例為（2）__________(填序號(hào))。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛的金屬材料。

（1）酸菜等酸性的食物不宜用鐵質(zhì)器具長(zhǎng)期盛放，因?yàn)開(kāi)_____________。

（2）為減緩海水對(duì)鐵質(zhì)海輪外殼的腐蝕，制造海輪時(shí)，會(huì)在海輪船底四周鑲嵌比鐵更活潑的金屬。下列金屬適宜船底鑲嵌的是________（填選項(xiàng)）。

A．Pb（鉛） B．Cu C．Pt（鉑） D．Zn

（3）對(duì)鐵“發(fā)藍(lán)”處理，其表面將形成致密氧化膜而有效避免腐蝕。

①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是___________________。

②“發(fā)藍(lán)”過(guò)程的化學(xué)方程式如下，式中X的化學(xué)式為_(kāi)________。

36Fe + 4NaNO2 + 9NaNO3 + 26H2O = 12X + 13NaOH + 13NH3↑

③為檢驗(yàn)“發(fā)藍(lán)”處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜，將該零件浸泡于硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)。由此可知該零件“發(fā)藍(lán)”處理效果______（填“好”或“不好”），因?yàn)開(kāi)________________________（用化學(xué)方程式表示）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(4分)2011年3月11日，日本發(fā)生9．0級(jí)大地震，造成數(shù)百萬(wàn)人飲水困難。水是生命之源。認(rèn)識(shí)水資源、合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。

（1）生活中可用 區(qū)分硬水和軟水，常用 的方法降低水的硬度。

（2）生活中你是如何節(jié)約用水和防止水體污染的(請(qǐng)各舉一例)。節(jié)約用水 ；(合理答案均可)防止水體污染 。(合理答案均可)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。請(qǐng)回答：

①金屬鋁因輕盈可用于制造飛機(jī)，其元素符號(hào)為 (1) ；

②家用天燃?xì)獾闹饕煞值幕瘜W(xué)式為 (2) ；

③家用凈水器中使用活性炭是利用了它的 (3) 性；

④醫(yī)院常用0．9%的生理鹽水，此鹽水中的溶質(zhì)是 (4) ；

⑤生石灰是常見(jiàn)的食品干燥劑，請(qǐng)寫(xiě)出它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 (5) 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案