建筑工地上，工人師傅向生石灰（化學(xué)式 CaO）上澆水，將其制成熟石灰[化學(xué)式 Ca（OH）2]再進(jìn)行使用。請計算：將 112kg 生石灰完全制成熟石灰，至少需要加水的質(zhì)量是多少？

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市東臺市第二聯(lián)盟2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：計算題

[查閱資料]：過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末狀固體，化學(xué)性質(zhì)活潑，極易與空氣中的水和二氧化碳反應(yīng)。

[能力提升]：（1）過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)除了生成碳酸鈉（Na2CO3）還生成一種能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

[定量計算]：（2）過氧化鈉與水反應(yīng)的方程式為2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2↑，已知10克含雜質(zhì)的過氧化鈉放入16.6克水中充分反應(yīng)后剩余溶液的質(zhì)量為25克.

①生成氧氣的質(zhì)量為_____克

②求10克含雜質(zhì)的過氧化鈉中過氧化鈉的含量_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年四川省樂山市沙灣區(qū)中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列事實的結(jié)論或解釋中，正確的是(　　)

A.食鹽加入水中，水變咸了﹣﹣NaCl分子不斷運動的結(jié)果

B.水銀溫度計受熱液柱升髙﹣﹣汞原子受熱體積變大

C.二氧化碳?xì)怏w可用于滅火﹣﹣既利用了其物理性質(zhì)，又利用了化學(xué)性質(zhì)

D.金剛石很硬，而石墨較軟﹣﹣碳原子結(jié)構(gòu)不同

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市東臺市第五聯(lián)盟2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

第七屆世界軍人運動會于2019年10月18日至27日在湖北武漢舉行。本屆軍運會火炬?zhèn)鬟f以“共享友誼、同筑和平”為主題，以“創(chuàng)軍人榮耀、筑世界和平”為口號�；鹁娌捎玫娜剂鲜潜椋ǚ肿咏Y(jié)構(gòu)模型如圖），下列關(guān)于丙烷的說法不正確的是（ ）

A.丙烷中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

B.丙烷分子由碳元素和氫元素組成

C.一個丙烷分子中含有26個質(zhì)子

D.丙烷分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為3：8

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市東臺市第五聯(lián)盟2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作中，正確的是（ ）

A.放入鐵釘 B.取用液體藥品 C.過濾 D.熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省太原市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科普閱讀題

請閱讀下列短文，然后回答有關(guān)問題。

濕巾的種類與利弊

濕巾是主要由水、水刺無紡布和丙二醇制成的用于擦臉、擦手或皮膚的紙巾。市場上的濕巾大致分為兩大類：一類是只能做皮膚濕潤保養(yǎng)的，另一類是可起到消毒作用的。

濕巾的主要成分有：水——濕巾中藥液的含量一般占 80%左右，而藥液中 9 成以上是水；保濕劑——丙二醇是一種溶劑，也是保濕劑，可以幫助藥液中的有效物質(zhì)溶解在水中，使水分不容易揮發(fā)出去，并起到抗菌防腐作用，所以幾乎所有的濕巾中都有它；非離子表面活性劑——其作用是用來除去去除污垢和油脂，達(dá)到清潔作用；防腐劑、抗菌劑等。

在眾多濕巾中，以低濃度過氧化氫溶液為消毒成分的消毒濕巾最安全，腐蝕性也非常低，對人體無刺激無傷害。

愛化妝的女性所使用的卸妝濕巾，其中的活性清潔成分與一般的洗面奶相同，都依賴于表面活性劑和乳化劑去除彩妝、油脂和死皮。卸妝濕巾使用起來又快又方便，但卻不是日常護(hù)膚的最佳選擇。如果不徹底洗去卸妝濕巾中的活性清潔成分，皮膚可能會受到刺激，一些含有酒精的卸妝濕巾還有可能引起刺痛。

（1）濕巾中的溶劑主要是水和_____。

（2）常用的消毒濕巾中，起消毒作用的是_____（填化學(xué)式，下同），與其組成元素相同的物質(zhì)是_____，二者化學(xué)性質(zhì)不同的本質(zhì)原因是_____。

（3）卸妝濕巾能夠清潔皮膚的原理是將彩妝、油脂進(jìn)行了_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省太原市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

除去 CO2 中的 CO，下列方法正確的是（　　）

A.點燃 B.通入足量水中 C.通過足量灼熱的 CuO D.通入足量澄清石灰水中

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省太原市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

目前，太原市陽曲縣已在多個地區(qū)開工建設(shè)了如圖所示的新能源發(fā)電機(jī)組，該新能源為（　　）

A.地?zé)崮?#xa0;B.風(fēng)能 C.核能 D.太陽能

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省西安市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某學(xué)習(xí)小組探究氣體的制備方法。

[實驗可用藥品探究]

（1）制取氧氣時，甲同學(xué)提出,必須要用含有氧元素的物質(zhì)才有可能制取氧氣。他依據(jù)的原理是____ 定律

（2）工業(yè)上一般選用空氣為原料制取氧氣,這種方法的優(yōu)點是___________________。 由于需要高壓和低溫條件,這種方法不適合于實驗室制取氧氣。

（3）下列方法中,適合實驗室制取氧氣的是____________；

①電解水

②加熱高錳酸鉀

③加熱氯酸鉀和二氧化錳

④用過氧化氫溶液和二氧化錳

⑤加熱氧化汞

（4）[催化劑和催化作用探究]

[探究一] 影響過氧化氫分解速率的因素有哪些?小組同學(xué)做了四個實驗,實驗數(shù)據(jù)如下:

實驗序號

H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量的分?jǐn)?shù)%

H2O2溶液的體積/mL

溫度/°C

MnO2的用量/g

收集O2的體積/mL

反應(yīng)時間

①

5

1

20

0.1

4

16s

②

15

1

20

0.1

4

6s

③

30

5

35

0

4

98min

④

30

5

55

0

4

20min

③④兩組實驗對比可知:____________________________；

（5）能說明過氧化氫的分解速率與其質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)的實驗是____ （ 填實驗序號）。

（6） [探究二] 其他金屬氧化物能否起到類似MnO2的催化作用?實驗方案如下:

I. 用MnO2、CuO、 Fe2O3、 Cr2O3 四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球,備用。

Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用下圖裝置進(jìn)行實驗。改用其他三種微球,分別重復(fù)上述實驗,得到下圖的錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時間變化的曲線圖。

用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實驗, 60 s時壓強(qiáng)瞬間回落,其原因是______

A MnO2被反應(yīng)完

B 開始實驗時裝置氣密性不好

C 橡膠塞被氣體沖出

D 數(shù)據(jù)采集器的電源被切斷

（7）從實驗曲線看,催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是____________________________。

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