下列化學實驗儀器不能用作反應(yīng)容器的是（ ）
A．試管
B．燒杯
C．量筒
D．集氣瓶
【答案】分析：A、試管可以作為少量試劑的反應(yīng)容器；
B、燒杯可用于溶解固體物質(zhì)、配制溶液等使用，可用作較大量試劑的反應(yīng)容器；
C、為保證量取結(jié)果的正確性，量筒不可作為反應(yīng)容器使用，只能用來量度液體的體積；
D、集氣瓶可用于收集和儲存少量氣體，也可進行燃燒實驗或用作除雜裝置；
可以據(jù)以上分析解答．
解答：解：A、試管常用做少量試劑的反應(yīng)容器，也可用做收集少量氣體的容器或用于裝置成小型氣體的發(fā)生器．故A能用作反應(yīng)容器；
B、燒杯主要用于溶解固體物質(zhì)、配制溶液，以及溶液的稀釋、濃縮，也可用做較大量的物質(zhì)間的反應(yīng)．故B能用作反應(yīng)容器；
C、量筒常用于一定液體的量取，為保持量取的準確性，不可做反應(yīng)容器．故C不能用作反應(yīng)容器；
D、集氣瓶可用于收集或儲存少量的氣體，也可用于進行某些物質(zhì)和氣體的反應(yīng)．故D能用作反應(yīng)容器．
故選C．
點評：本題考查常用儀器的作用，屬于試驗基本操作的問題．只要同學們能在平時認真學習，此題很容易．
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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

外校某化學興趣小組同學學習化學積極性高，平時喜歡收集化學用品，建立了他們自己的實驗室，其實驗室中部分儀器如圖．
精英家教網(wǎng)
（1）指出下列儀器名稱：⑤
 
；⑦
 
；（12）
 
；（13）
 
．
（2）該組小霞、小紅和小華同學利用上述儀器各自設(shè)計出一種制取和收集二氧化碳的裝置，用到的儀器如下：小霞：②④⑦⑨小紅：③⑦⑩小華：④⑦（11）（12）
該組同學經(jīng)過積極討論和實驗驗證，大家一致認為小霞和小華設(shè)計的實驗裝置不能達到實驗?zāi)康�，那么請你也參與他們的討論：
A．小霞同學要想順利完成實驗，只需用上述儀器中的⑧或
 
代替②，若用上述儀器⑧，則實驗時要求
 
；若用上述儀器①代替儀器②，小霞同學的裝置還需改進，其改進方法是用上述儀器
 
替代⑨．
B．請你從二氧化碳的性質(zhì)角度分析小華實驗不能達到目的原因：
 
．
C．小紅同學設(shè)計的裝置還可以用來制取的氣體的是
 
，其實驗室制氣原理為（用化學方程式表示）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某校外化學興趣小組同學學習化學積極性高，平時喜歡收集化學用品，建立了他們自己的實驗室，其實驗室中部分儀器如圖．
精英家教網(wǎng)
（1）①指出下列儀器名稱：⑤
 
；⑦
 
；
②該小組同學經(jīng)過認真討論，一致認為從二氧化碳制取原理和溶解性角度考慮，在設(shè)計制取和收集二氧化碳的裝置時，一定不會選用上述儀器中的
 
．（填序號）
③該小組小霞、小紅和小華三位同學利用上述儀器各自設(shè)計出一種制取和收集二氧化碳的裝置，用到的儀器如下：小霞：④⑥⑩小紅：①②⑥⑨小華：②⑥⑧⑩
該組同學經(jīng)過積極討論和實驗驗證，大家一致認為小霞和小華設(shè)計的實驗裝置不能達到實驗?zāi)康�，那么請你也參與他們的討論：
A．小霞同學實驗不能達到目的原因是
 
．
小紅同學要想順利完成實驗，有兩種改進方法：即儀器①用儀器
 
替代，或用儀器
 
替代儀器⑨．
B．小紅同學設(shè)計的裝置還可以用來制取氧氣，她采用的實驗室制氣原理為（用化學方程式表示）
 
．
（2）小紅同學為探究二氧化碳與水反應(yīng)的生成物，做了如下實驗：
向盛有石蕊試液的試管中通入二氧化碳，觀察到紫色石蕊試液變成了紅色．為了探究是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅了，小紅同學作了大膽猜想，并用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花設(shè)計了下列四個實驗方案來驗證自己的猜想（如圖）．
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①請和小紅同學一起完成下表．
猜想 實驗方案 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
可能是CO2 使石蕊變紅 C 紫色小花不變色  
  B 紫色小花不變色 猜想錯誤
可能是CO2 和水發(fā)生反應(yīng)的生成物使石蕊變紅     猜想正確
②小紅同學做了一個對比實驗來確定CO2與水反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，此對比實驗方案是
 
（填上圖中的實驗方案序號）．

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下列化學實驗儀器不能用作反應(yīng)容器的是（　�。�

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下列化學實驗儀器中不能用于加熱的是（　�。�

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