(2009?遵義)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理作出判斷是重要的學(xué)習(xí)方法,下列判斷正確的是( 。
分析:A、根據(jù)飽和溶液和濃溶液之間的關(guān)系解答.
B、根據(jù)氯離子檢驗(yàn)方法解答;
C、根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)方法解答;
D、根據(jù)酸堿指示劑與酸堿性溶液的變色情況解答.
解答:解:A、飽和溶液不一定是濃溶液,如在20℃時(shí)氫氧化鈣的溶解度約為0.2g,此時(shí)的溶液為飽和溶液,但是稀溶液,故A錯(cuò)誤;
B、某無(wú)色溶液中滴人硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,該溶液中含有氯離子,不一定是鹽酸,也可能是鹽酸鹽,故B錯(cuò)誤;
C、燃著的木條伸人盛有無(wú)色氣體的集氣瓶中,火焰熄滅,該氣體可能是氮?dú),也可能是二氧化碳,故C正確;
D、向某無(wú)色溶液中滴入酚酞試液,顯紅色,該溶液是堿性溶液,不一定是堿溶液,也可能是顯堿性的鹽溶液,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查類推法的應(yīng)用,學(xué)生應(yīng)能根據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)類推,不能盲目類推,并注意知識(shí)點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合,做到具體問(wèn)題能具體分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?遵義)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列做法不可取的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?遵義)(1)已知-個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:KOH+HN03=KN03+H20,請(qǐng)用其中四種物質(zhì)的化學(xué)式,按物質(zhì)的分類填入下圖中的相應(yīng)空格處.
(2)如圖是某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請(qǐng)結(jié)合圖用化學(xué)符號(hào)按要求填寫(xiě):
①一種陽(yáng)離子
K+(或Mg2+
K+(或Mg2+
;
②礦泉水的主要成分是水,2個(gè)水分子可寫(xiě)為
2H20
2H20

③寫(xiě)出配料表中硫酸鎂的化學(xué)式
MgS04
MgS04

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?遵義)請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列變化:
(1)稀鹽酸滴在大理石上產(chǎn)生氣泡
CaC03+2HCl=CaCl2+H20+C02
CaC03+2HCl=CaCl2+H20+C02
;
(2)農(nóng)村用沼氣做燃料
CH4+202
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H20
CH4+202
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H20
;
(3)純堿溶液與石灰水反應(yīng)制取氫氧化鈉
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?遵義)試管是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中最常見(jiàn)的儀器,圖中的裝置體現(xiàn)了它的多種用途,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A中標(biāo)號(hào)為m的儀器的名稱是
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選用
C
C
(填裝置編號(hào)),其反應(yīng)的    化學(xué)方程式為
2KMn04
  △  
.
 
K2Mn04+Mn02+O2
2KMn04
  △  
.
 
K2Mn04+Mn02+O2
;
(3)用D裝置收集氣體時(shí),導(dǎo)氣管接近底部的目的是
排盡空氣,使收集的氣體更純凈
排盡空氣,使收集的氣體更純凈
;
(4)用E裝置檢驗(yàn)一氧化碳中混有的二氧化碳時(shí),E裝置試管內(nèi)盛放的溶液是
足量澄清石灰水
足量澄清石灰水
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+C02=CaC03↓+H20
Ca(OH)2+C02=CaC03↓+H20
;
(5)用裝置F收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)由導(dǎo)氣管
b
b
 端進(jìn)入.(填“a”或“b”)

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