16．下列物質(zhì)的名稱（或俗名）、化學(xué)式和類別，三者不完全相符的是（　�。�
A．生石灰、CaO、金屬氧化物B．硫酸銅、CuSO4、鹽酸鹽
C．硫酸、H2SO4、含氧酸D．氫氧化銅、Cu（OH）2、難溶性堿

分析 根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式、所屬類別進行分析判斷即可．

解答 解：A、生石灰是氧化鈣的俗稱，其化學(xué)式為CaO，屬于金屬氧化物，其名稱（或俗名）、化學(xué)式和類別三者完全相符．
B、硫酸銅的化學(xué)式為CuSO4，硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的，屬于硫酸鹽，其名稱（或俗名）、化學(xué)式和類別三者不完全相符．
C、硫酸的化學(xué)式為H2SO4，是含有氧元素的酸，屬于含氧酸，其名稱（或俗名）、化學(xué)式和類別三者完全相符．
D、氫氧化銅的化學(xué)式為Cu（OH）2，氫氧化銅難溶于水，屬于堿，是難溶性堿，其名稱（或俗名）、化學(xué)式和類別三者完全相符．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．每年的3月22日是“世界水日”，水與人類生活和生產(chǎn)的關(guān)系十分密切．聯(lián)合國確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”（Water and Sustainable Development）．請回答下列問題．
（1）①水能溶解很多種物質(zhì)，但是卻不能溶解油污．衣服沾有的油污，可加洗潔凈洗去，是因為洗潔凈具有乳化作用．
②二氧化碳溶于水中可制成汽水，喝了冰鎮(zhèn)汽水以后，常常會打嗝，這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與溫度有關(guān)．
（2）2010年上海世博會的園區(qū)內(nèi)有許多飲水處，可取水直接飲用．所供的飲用水處理步驟如圖1所示：

步驟③中紫外燈管照射起殺菌作用．
（3）降雨是自然界中水循環(huán)的一個環(huán)節(jié)．酸雨是由于空氣中含有二氧化硫等酸性氣體或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水所形成．A、B、C三個地區(qū)雨水的pH如圖2所示，其中B、C地區(qū)的雨水是酸雨．
（4）電解水時，加入少量氫氧化鈉或稀硫酸溶液的作用是增強水的導(dǎo)電性．
（5）每年世界各地都會有許多地區(qū)缺水面臨旱災(zāi)．面對旱情，我們更要節(jié)約用水．寫出一種生產(chǎn)、生活中常見的節(jié)水方法：隨手關(guān)閉水龍頭．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．軟水中滴入肥皂水會產(chǎn)生大量的浮渣
B．硝酸銨溶于水放出大量的熱
C．鐵片插入硫酸銅溶液后表面附著紅色物質(zhì)
D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標(biāo)簽如圖1所示．
同學(xué)們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計實驗進行探究．
【提出問題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵．
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．久置固體中可能含有Ca（OH）2的原因是（用化學(xué)方程式表示）CaO+H2O=Ca（OH）2．
【實驗探究1】甲同學(xué)的方案：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液．固體溶解時試管外壁發(fā)燙，試管底部有不溶物，溶液變紅．固體中一定含有CaO
和氫氧化鈣．
（2）另取少量固體放于試管中，滴加足量稀鹽酸．固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液．固體中一定含有Fe，
一定不含F(xiàn)e2O3．
（3）將步驟（2）中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中．澄清石灰水變渾濁固體中一定含有CaCO3．
【實驗質(zhì)疑】
（1）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗中并不能得出一定含Ca（OH）2的結(jié)論，理由是CaO與水反應(yīng)生成的Ca（OH）2也能使無色酚酞變紅，不能確定原固體中是否含有Ca（OH）2．
（2）丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是（用化學(xué)方程式表示）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O、Fe+2FeCl3=3FeCl2．
【實驗探究2】
乙、丙同學(xué)設(shè)計如圖2的實驗方案繼續(xù)驗證：

殘留固體加足量水充分溶解加足量碳酸鈉溶液固體樣品研碎，并用磁鐵充分吸引①②過濾③過濾加足量稀鹽酸濾渣B濾渣C有氣泡冒出，溶液變?yōu)辄S色④濾液A
（1）乙、丙同學(xué)實驗中又能得出固體樣品中一定還含有Fe2O3．
（2）乙同學(xué)經(jīng)過實驗測得上述濾渣C（CaCO3）的質(zhì)量為1.0g，計算濾液A中含氫氧化鈣的質(zhì)量．（寫出解題過程）
（3）丙同學(xué)經(jīng)過實驗測得上述殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為1.6g，濾渣B中CaCO3的質(zhì)量為1.0g．
【實驗結(jié)論】綜合上述實驗以及乙、丙兩位同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)，得到了久置固體的成分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列過程需要吸收能量的是（　�。�
A．甲烷在空氣中燃燒B．光合作用
C．鎂條溶于鹽酸D．生石灰吸水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列說法不正確的是（　�。�
A．氮氣用作保護氣是利用了它的物理性質(zhì)
B．氧氣充足的燃燒可節(jié)約燃料
C．點燃?xì)錃馇耙欢ㄒ灱?/td>
D．熟石灰可改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．圖甲是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中的常見儀器和裝置，請按要求回答下面問題：

（1）在粗鹽提純實驗中，每步實驗都用到的儀器是a（填字母），進行蒸發(fā)結(jié)晶還差的儀器的名稱是蒸發(fā)皿．
（2）實驗室欲用上述儀器制取較大量氧氣，并獲得平穩(wěn)的氧氣流，發(fā)生裝置的組合是fg（填字母），反應(yīng)的方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）下列氣體中用如圖乙裝置來凈化（藥品未畫出）或收集，且氣體是從a端進入的是ABCD（填字母序號）．
A．二氧化碳    B．氧氣   C．一氧化碳   D．氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)中，不屬于有機物的是（　�。�
A．C2H5OHB．CH4C．C6H12O6D．H2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．臨近中考，家長為了給學(xué)生增加營養(yǎng)，制定了如下食譜：
主食饅頭、米飯
副食紅燒牛肉、清蒸西江魚
飲料酸牛奶、白開水
用你所學(xué)的知識，建議家長增加的食物是（　�。�
A．炒雞蛋B．燉豆腐C．涼拌黃瓜D．蒸豬排骨

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同步練習(xí)冊答案