9．用化學(xué)的眼睛看世界，能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)．
（1）墻內(nèi)開花墻外香，從微觀角度分析其原因是分子不斷運(yùn)動(dòng)．
（2）H2O與H2O2的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同．
（3）如圖是氧化汞分解的微觀示意圖，在該反應(yīng)中不發(fā)生變化的微粒是汞原子和氧原子．

分析 （1）根據(jù)分子的性質(zhì)進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的，過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)氧化汞受熱分解時(shí)的微觀過程示意圖，對比反應(yīng)前后微粒的變化，分析分子、原子的種類、數(shù)目的變化及化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)

解答 解：（1）墻內(nèi)開花墻外香，從微觀角度分析其原因是分子在不斷運(yùn)動(dòng)；故填：分子在不斷運(yùn)動(dòng)；
（2）水是由水分子構(gòu)成的，過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成，所以化學(xué)性質(zhì)不同；故填：分子構(gòu)成不同；
（3）根據(jù)氧化汞受熱分解時(shí)的微觀過程示意圖，反應(yīng)前后汞原子和氧原子的種類及數(shù)目不變．
答案：
（1）分子不斷運(yùn)動(dòng)；   （2）分子構(gòu)成不同；    （3）汞原子和氧原子．

點(diǎn)評 此題是一道多點(diǎn)知識考查題，要明確每一題的信息，逐一解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應(yīng)選用的方法是（　　）
A．將氣體分別通入水中B．將氣體分別通入澄清石灰水中
C．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中D．將氣體分別通入鹽水 中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　　）
A．分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B．氧化物一定含氧元素，含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
C．化合物是由不同種元素組成的純凈物．所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
D．單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：①鐵架臺，②錐形瓶；
（2）用高錳酸鉀制取該氣體的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選A（填字母序號，下同），收集裝置應(yīng)選C或E；
（3）用過氧化氫溶液制取該氣體的文字表達(dá)為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選B（填字母序號，下同），收集裝置應(yīng)選C或E；
（4）用高錳酸鉀制取氧氣，試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈，其目的是防止水槽中水倒流炸裂試管選擇E裝置收集氧氣的理由是收集的氧氣純凈；
（6）已知氨氣可由氯化銨（固體）和熟石灰（固體）反應(yīng)，在常溫下制得．該氣體易溶于水，相同條件下，密度比空氣�。缮鲜鲂畔⑼浦獙�(shí)驗(yàn)室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是B，選用的收集裝置是C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體，如圖不同的球代表不同種原子．下列說法中不正確的是（　�。�
A．分子在化學(xué)變化中可分B．此反應(yīng)一定有單質(zhì)生成
C．原子在化學(xué)變化中不可分D．參加反應(yīng)的一定是兩種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量．實(shí)驗(yàn)時(shí)先在容積為350mL 的集氣瓶中裝進(jìn)50mL滴有紅墨水的水，在燃燒匙中放足量白磷，量筒中盛入足量水，按圖連好儀器，用激光手電照射白磷，白磷燃燒．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶和量筒中的水均為紅色，量筒內(nèi)的液體體積減少約60mL．
（1）白磷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號表達(dá)式）4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為20%（寫出計(jì)算式和結(jié)果）．
（3）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變化是先變大，后變�。�
（4）集氣瓶中預(yù)先裝入50mL水，水起的作用是封住導(dǎo)管口、降溫、吸收白煙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）可觀察到的現(xiàn)象下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅．
（2）該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)不能燃燒、不能支持燃燒、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式（若用符號表示，符號書寫錯(cuò)誤或不規(guī)范將不得分）．
（1）紅磷燃燒紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來，它們在不同的位置表示著不同的含義．下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是（　�。�
A．Mg2+：一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷
B．$\stackrel{+2}{Ca}$氧化鈣中鈣原子的化合價(jià)為+2價(jià)
C．2H：2個(gè)氫原子
D．CO2：一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子

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