某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究,請按要求回答:

(1)寫出儀器名稱:①:
鐵架臺
鐵架臺
;②:
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)按要求從以下A-E裝置中選擇(填裝置的字母序號).李紅同學要制取并收集H2應選擇
BE或者BD
BE或者BD
;黃同學要收集一瓶O2,應選擇
C或者D
C或者D

(3)羅明同學探究B裝置時,對此裝置作了改進,改進的裝置如圖(I)所示.檢查圖(I)裝置氣密性的方法是
將止水夾a關(guān)閉,在長頸漏斗中加入適量水,一段時間后,看一下漏斗中水的液面是否下降,沒有下降就說明氣密性良好.
將止水夾a關(guān)閉,在長頸漏斗中加入適量水,一段時間后,看一下漏斗中水的液面是否下降,沒有下降就說明氣密性良好.

(4)使用圖(I)裝置制取CO2,反應進行過程中,關(guān)閉該裝置中的止水夾a 后,可以觀察到的現(xiàn)象是
有氣泡生成,反應裝置內(nèi)的液體逐漸被壓到長頸漏斗中
有氣泡生成,反應裝置內(nèi)的液體逐漸被壓到長頸漏斗中
分析:(1)是熟記常見儀器的名稱以及使用注意事項,關(guān)于長頸漏斗和分液漏斗,兩者的區(qū)別在于是否中間帶活塞,分液漏斗可以不將漏斗下端淹沒在液面以下,而是通過活塞來控制.
(2)制取氣體的發(fā)生裝置,要考慮反應物的狀態(tài)以及反應的條件,收集裝置則需要考慮氣體的溶解性和密度大小.
(3)大型裝置的氣密性檢測要注意形成密閉體系,通過觀察密閉性的穩(wěn)定性來確定密閉性良好與否.
(4)對應固體和液體可以分離的裝置,實驗過程中由于壓強差不大,可以混合而反應,而結(jié)束時由于止水夾的關(guān)閉,導致內(nèi)部壓強明顯增大,而使液體被壓入長頸漏斗內(nèi),從而固液分離,反應中止.(固體在有空塑料板的上面)
解答:解:(1)寫儀器名稱時一定要寫正確的字,另外注意某些相近儀器的區(qū)別.本題中的長頸漏斗是不帶活塞的,而分液漏斗是帶有活塞的,兩者使用上的區(qū)別是分液漏斗不強調(diào)一定插入到液面以下.故①鐵架臺;②長頸漏斗.
(2)制取并收集H2應由于是固體和液體反應,不需要加熱,所以發(fā)生裝置為B,而氫氣不溶于水,且密度比空氣小,所以既可以用向下排空氣法,也可以用排水法收集.故為 BE或者BD;收集一瓶O2,這一問沒有涉及到發(fā)生裝置,只是問收集問題,由于氧氣密度比空氣大,且不易溶解于水,所以應選擇C或者D.
(3)檢查圖(I)裝置氣密性,首先要關(guān)上止水夾和加入水,這樣能夠形成密閉體系,如果裝置氣密性良好,則漏斗內(nèi)液柱會穩(wěn)定存在,反之液面下降時則說明氣密性不好.故:將止水夾a關(guān)閉,在長頸漏斗中加入適量水,一段時間后,看一下漏斗中水的液面是否下降,沒有下降就說明氣密性良好.
(4)使用圖(I)裝置制取CO2,反應進行過程中,關(guān)閉該裝置中的止水夾a 后,可以觀察到的現(xiàn)象是有氣泡生成,反應裝置內(nèi)的液體逐漸被壓到長頸漏斗中.
故答案為:
(1)①鐵架臺 ②長頸漏斗
(2)B D或BE,C或D
(3)將止水夾a關(guān)閉,在長頸漏斗中加入適量水,一段時間后,看一下漏斗中水的液面是否下降,沒有下降就說明氣密性良好.
(4)有氣泡生成,反應裝置內(nèi)的液體逐漸被壓到長頸漏斗中.
點評:注意區(qū)別儀器的差異和使用的區(qū)別,在做題時要注意審題,切勿想當然去做題,如本題(2)中第一空問氫氣的制取與收集裝置,而第二空則只問氧氣的收集裝置,所以審題很重要.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

27、某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究,請按要求回答:

(1)寫出儀器名稱:①:
鐵架臺
;②:
長頸漏斗

(2)按要求從以下A-E裝置中選擇(填裝置的字母序號).李紅同學要制取并收集H2應選擇
BD或BE
;黃同學要收集一瓶O2,應選擇
C或D

(3)羅明同學探究B裝置時,對此裝置作了改進,改進的裝置如圖(I)所示.檢查圖(I)裝置氣密性的方法是
關(guān)閉a(或止水夾),然后向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱為止;靜置,水柱高度不變,則裝置不漏氣

(4)使用圖(I)裝置制取CO2,反應進行過程中,關(guān)閉該裝置中的止水夾a 后,可以觀察到的現(xiàn)象是
液面下降,反應液被壓回長頸漏斗,反應液與塊狀固體脫離,反應停止

(5)小亮同學也改進了B裝置,改進的裝置如圖(II)所示,并按下列操作檢驗裝置的氣密性.關(guān)閉裝置中的彈簧夾a后,開啟分液漏斗活塞b,水不斷往下滴,直至全部流進燒瓶.根據(jù)現(xiàn)象判斷該裝置
無法確定
(填“漏氣”或“不漏氣”或“無法確定”),理由是
由于分液漏斗與燒瓶間有橡皮管相連,使分液漏斗中液面上方和燒瓶液面上方壓強相同,所以分液漏斗中水不斷下滴.

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科目:初中化學 來源: 題型:

32、化學興趣小組同學們在課外活動中設(shè)計了如圖裝置來驗證某氣體的化學性質(zhì).
(1)請你協(xié)助完成下表中的內(nèi)容.
儀器名稱 分液漏斗 廣口瓶中
裝置內(nèi)的藥品
H2O
CO2
可觀察到的現(xiàn)象
氣球變大
用化學方程式表示相關(guān)性質(zhì)
CO2+H2O=H2CO3
(2)同學們又設(shè)計以下實驗(如圖)研究某混合氣體的組成.
①第一組:取三支試管,在其容積的二分之一處做標記.分別充滿氣體(甲為CO2,乙為A氣體,丙為CO2和A的混合氣)后倒扣在NaOH溶液中.最終觀察到的實驗現(xiàn)象如右圖所示.據(jù)此推測:氣體A的化學性質(zhì)有
不與氫氧化鈉溶液反應(或不與氫氧化鈉、水反應)

②第二組:同學們利用如圖所示的裝置進行實驗.實驗步驟:關(guān)閉止水夾,向充滿丙的集氣瓶中注入10ml NaOH溶液(足量),充分反應后,冷卻至室溫,打開止水夾.此時觀察到的實驗現(xiàn)象是
有115ml的水倒吸進集氣瓶中(或水到吸進集氣瓶,量筒內(nèi)還剩余85ml水)

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科目:初中化學 來源:2010-2011學年九年級(下)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究,請按要求回答:

(1)寫出儀器名稱:①:______;②:______.
(2)按要求從以下A-E裝置中選擇(填裝置的字母序號).李紅同學要制取并收集H2應選擇______;黃同學要收集一瓶O2,應選擇______.
(3)羅明同學探究B裝置時,對此裝置作了改進,改進的裝置如圖(I)所示.檢查圖(I)裝置氣密性的方法是______
(4)使用圖(I)裝置制取CO2,反應進行過程中,關(guān)閉該裝置中的止水夾a 后,可以觀察到的現(xiàn)象是______.
(5)小亮同學也改進了B裝置,改進的裝置如圖(II)所示,并按下列操作檢驗裝置的氣密性.關(guān)閉裝置中的彈簧夾a后,開啟分液漏斗活塞b,水不斷往下滴,直至全部流進燒瓶.根據(jù)現(xiàn)象判斷該裝置______(填“漏氣”或“不漏氣”或“無法確定”),理由是______.

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科目:初中化學 來源:2006年江西省中考化學樣卷(四)(解析版) 題型:解答題

某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究,請按要求回答:

(1)寫出儀器名稱:①:______;②:______.
(2)按要求從以下A-E裝置中選擇(填裝置的字母序號).李紅同學要制取并收集H2應選擇______;黃同學要收集一瓶O2,應選擇______.
(3)羅明同學探究B裝置時,對此裝置作了改進,改進的裝置如圖(I)所示.檢查圖(I)裝置氣密性的方法是______
(4)使用圖(I)裝置制取CO2,反應進行過程中,關(guān)閉該裝置中的止水夾a 后,可以觀察到的現(xiàn)象是______.
(5)小亮同學也改進了B裝置,改進的裝置如圖(II)所示,并按下列操作檢驗裝置的氣密性.關(guān)閉裝置中的彈簧夾a后,開啟分液漏斗活塞b,水不斷往下滴,直至全部流進燒瓶.根據(jù)現(xiàn)象判斷該裝置______(填“漏氣”或“不漏氣”或“無法確定”),理由是______.

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