（2010?吳中區(qū)二模）欲使硝酸鉀從其常溫下的飽和溶液中快點結(jié)晶出來，應(yīng)采用的最佳方法是（ ）
【答案】分析：硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，欲使硝酸鉀從其飽和溶液中結(jié)晶出來，可采用蒸發(fā)溶劑或降低溫度的方法，但欲使硝酸鉀從其常溫下的飽和溶液中快點結(jié)晶出來，單純的蒸發(fā)溶劑和降溫效果都不是很好，應(yīng)采用加熱蒸發(fā)和降溫相結(jié)合的方法．
解答：解：A、冷卻常溫下的硝酸鉀的飽和溶液只能析出少量的硝酸鉀，方法不好；
B、常溫下使水蒸發(fā)，析出硝酸鉀的速度會很慢，方法不好；
C、先加熱蒸發(fā)掉一部分水，然后降溫，可以快速的析出硝酸鉀，方法最好；
D、升高溫度卻只能使飽和溶液變成不飽和溶液，不會析出硝酸鉀晶體，方法錯誤．
故選C．
點評：了解常見物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況，能根據(jù)物質(zhì)溶解度的變化解答相應(yīng)的飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)變方法和從溶液中析出溶質(zhì)的方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2008年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?吳中區(qū)二模）下列對一些事實的解釋不正確的是（ ）
事實解釋
A化肥硫酸銨不能和熟石灰混放或混用硫酸銨和熟石灰發(fā)生中和反應(yīng)
B雙氧水能殺菌消毒而H2O則不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C溶液之間的化學(xué)反應(yīng)比固體之間的化學(xué)反應(yīng)快參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸的機會比在固體間接觸的機會多
D金剛石和石墨的物質(zhì)性質(zhì)不同碳原子的排列方式不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2009年湖北省荊州市洪湖市中考化學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

（2010?吳中區(qū)二模）棉花的主要成分是纖維素[（C6 H10O5）n]．下列說法不正確的是（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2011年江蘇省蘇州市新區(qū)二中中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?吳中區(qū)二模）根據(jù)化學(xué)方程式A+NaOH═B+H2O，B、A的相對分子質(zhì)量之差為（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2008年江蘇省泰州二中附中中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?吳中區(qū)二模）下列對一些事實的解釋不正確的是（ ）
事實解釋
A化肥硫酸銨不能和熟石灰混放或混用硫酸銨和熟石灰發(fā)生中和反應(yīng)
B雙氧水能殺菌消毒而H2O則不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C溶液之間的化學(xué)反應(yīng)比固體之間的化學(xué)反應(yīng)快參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸的機會比在固體間接觸的機會多
D金剛石和石墨的物質(zhì)性質(zhì)不同碳原子的排列方式不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省蘇州市吳中區(qū)中考化學(xué)二模試卷（12月）（解析版） 題型：解答題

（2010?吳中區(qū)二模）某校初中化學(xué)興趣小組對一瓶NaOH溶液是否變質(zhì)進行了探究．他們從該試劑瓶中取相同體積的溶液，分別盛于A、B、C三支試管中，進行下列實驗．
試管編號操作現(xiàn)象部分同學(xué)結(jié)論
A滴入紫色石蕊溶液______該NaOH溶液未變質(zhì)
B加入過量稀鹽酸______該NaOH溶液已變質(zhì)
C滴入澄清石灰水______該NaOH溶液已變質(zhì)
（1）請你在上表空格內(nèi)填上相應(yīng)的現(xiàn)象．
（2）B試管內(nèi)鹽酸必須過量的理由是______．
（3）寫出B試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①一定發(fā)生的反應(yīng)______；
②可能發(fā)生的反應(yīng)______．
（4）顯然，他們的實驗結(jié)論是矛盾的．實驗中，根據(jù)______試管（填“A”、“B”或“C”）的現(xiàn)象得出的結(jié)論是錯誤的，原因是______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案