分析 (1)熟記儀器的名稱(chēng);
(2)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣; 氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)根據(jù)碳酸氫銨受熱分解的產(chǎn)物進(jìn)行分析.
解答 解:(1)儀器a的名稱(chēng)是試管;故填:試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集.故填:B;C或E.
(3)碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳,無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán),故可用無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn)水,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故可用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳;要先檢驗(yàn)水再檢驗(yàn)二氧化碳,若先檢驗(yàn)二氧化碳,通過(guò)澄清石灰水時(shí)會(huì)帶出水蒸氣,無(wú)法檢驗(yàn)原氣體中是否含有水.故填:G;F.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.要求同學(xué)們?cè)谕瓿纱祟?lèi)題目時(shí),要熟知反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件以及氣體的密度和水溶性,以便做出正確的判斷.當(dāng)水和二氧化碳同時(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí),需要先檢驗(yàn)水的存在.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 溶液A中的溶質(zhì)主要為CuSO4、Fe2(SO4)3. | |
B. | 操作②實(shí)驗(yàn)步驟為:蒸發(fā)濃縮、降溫、過(guò)濾、洗滌、干燥等 | |
C. | 用方法Ⅰ制硫酸銅溶液比方法Ⅱ更符合綠色化學(xué)要求 | |
D. | 誤服膽礬可用牛奶和雞蛋清解毒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3、NaCl、HCl | B. | NaOH、KCl、Ba(NO3)2 | ||
C. | AgNO3、NaCl、HNO3 | D. | H2SO4、NaNO3、FeCl3 |
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