下列變化中分子本身發(fā)生了變化的是（　�。�
A、酒精揮發(fā)B、空氣液化
C、硫在氧氣中燃燒D、石蠟融化
考點：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：分析物質(zhì)的變化是物理變化還是化學(xué)變化，在化學(xué)變化中，分子本身發(fā)生變化；在物理變化中，分子本身沒有發(fā)生變化．
解答：解：A、酒精揮發(fā)是物理變化，分子本身沒有發(fā)生變化．故A不符合題意；
B、空氣液化是物理變化，分子本身沒有發(fā)生變化．故B不符合題意；
C、硫在氧氣中燃燒生成了二氧化硫，是化學(xué)變化，分子本身發(fā)生變化．故C符合題意；
D、石蠟融化是物理變化，分子本身沒有發(fā)生變化．故D不符合題意．
故選C．
點評：解答本題的關(guān)鍵是會分析物質(zhì)的變化是物理變化還是化學(xué)變化以及分子在物理變化和化學(xué)變種的變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）寫出編號①和②儀器的名稱：①
 
②
 
 
（2）實驗室用KMn04制O2時，應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置．已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl2），則應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置．
（3）有一名同學(xué)欲用F裝置收集O2，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入；另有一名同學(xué)欲用G裝置收集O2，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

期末化學(xué)實驗老師整理藥品時，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca（OH）2]，他讓小劉和小趙對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進行實驗探究．
（1）提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣（CaCO3）而變質(zhì)？
（2）進行猜想：A：氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}；B：
 
；C：氫氧化鈣沒有變質(zhì)．
（3）設(shè)計實驗方案、進行實驗：下表是對猜想A進行實驗探究的過程示例：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣，加適量水，攪拌，過濾
①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		①
 

②有氣泡產(chǎn)生		氫氧化鈣全部
變?yōu)樘妓徕}
請你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究，完成下表．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣，加適量水，攪拌，過濾
①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		①
 

②
 

 
（4）原理與用途：
①氫氧化鈣俗稱
 
，農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良
 
性土壤（選填“酸”或“堿”）．
②氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的
 
發(fā)生反應(yīng)的緣故，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
，因此氫氧化鈣應(yīng)
 
保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了研究外界條件對過氧化氫分解速率的影響，某同學(xué)做了以下實驗．
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
 
①		分別在試管A、B中加入 5 mL 5%（溶液濃度） H2O2溶液，各滴入2 滴相同濃度的CuSO4溶液．待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時，將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中；將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中．
試管A中不再產(chǎn)生氣泡；
試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大．
②另取兩支試管分別加入5mL 5%H2O2溶液和5 mL 10%H2O2溶液試管A、B中均未明顯見到有氣泡產(chǎn)生．
（1）實驗①的目的是
 
．實驗中滴加CuSO4溶液的目的是
 
．
（2）實驗②未觀察到預(yù)期的實驗現(xiàn)象，為了幫助該同學(xué)達到實驗?zāi)康�，你設(shè)計的實驗方案是
 

 
．（用實驗中所提供的幾種試劑）．
（3）對于H2O2分解反應(yīng)，F(xiàn)e2（SO4）3溶液也有一定的催化作用．為比較Fe2（SO4）3和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果．某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗．請回答相關(guān)問題：

如圖所示，同學(xué)們分別從定性和定量角度進行了比較．
①定性分析：如圖甲觀察到加入Fe2（SO4）3溶液的試管中產(chǎn)生氣泡的速率比加入CuSO4溶液的要快，由此可得出的結(jié)論是
 
．
②定量分析：用圖乙所示裝置做對照試驗，實驗時均以生成40mL氣體為準(zhǔn)，其它可能影響實驗的因素均已忽略．實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是
 
．
（4）通過對上述實驗過程的分析，在實驗設(shè)計時，要考慮
 
方法的應(yīng)用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知“20℃時，氯化鈉的溶解度為36克”，則下列說法中正確的是（　�。�
A、20℃時，在100克氯化鈉的飽和溶液中會溶解36克氯化鈉
B、20℃時，氯化鈉的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%
C、20℃時，氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分最大約為26.5%
D、把36克氯化鈉放入100克水充分溶解后形成的是氯化鈉的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
點燃酒精燈
B、
驗證二氧化碳集滿
C、
量取液體
D、
蒸發(fā)氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

打火機給人們的生活帶來了方便，圖1是普通電子打火機的示意圖．據(jù)圖回答：
（1）丁烷屬于
 
 （填“有機物”或“無機物”）
（2）丁烷充分燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（3）打火機打著火時，擋風(fēng)鐵罩并沒有燃燒起來，據(jù)此說明燃燒需要的條件之一是
 
；
（4）放開打火機開關(guān)火焰就熄滅這種滅火方法的原理是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室收集氧氣時，可采用排水法，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是（　�。�
A、原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
B、原子最外層電子數(shù)不超過8個
C、原子變成離子，其電子層數(shù)一定減少
D、最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體元素的原子

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