5．目前木糖醇口香糖已逐漸取代蔗糖口香糖．請(qǐng)根據(jù)資料回答問題：
①木糖醇甜度相當(dāng)于蔗糖、易溶于水、是白色固體（30℃、50℃、60℃時(shí)，溶解度分別為：70 g、84g、90g），目前木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖；
②人的口腔中唾液的pH為6.6～7.1，若酸性增強(qiáng)會(huì)形成齲齒．

（1）木糖醇具有的物理性質(zhì)是易溶于水或白色固體（任寫一點(diǎn)）；
（2）由圖1判斷：表示木糖醇溶解度曲線的是X（填“X”“Y”或“Z”）；
（3）由圖2可知咀嚼木糖醇口香糖比蔗糖口香糖有（選填“有”或“不”）利于牙齒健康，原因是在口腔細(xì)菌的作用下，木糖醇分解產(chǎn)物比蔗糖分解產(chǎn)物酸性更弱，更利于保護(hù)牙齒．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，所以木糖醇具有的物理性質(zhì)有易溶于水或白色固體；
（2）木糖醇在30℃、50℃、60℃時(shí)，溶解度分別為：70 g、84g、90g，所以表示木糖醇溶解度曲線的是X；
（3）由圖中可知，蔗糖在口腔中作用時(shí)產(chǎn)生的物質(zhì)酸性強(qiáng)，不利于牙齒健康，即在口腔細(xì)菌的作用下，咀嚼木糖醇分解產(chǎn)物比咀嚼蔗糖分解產(chǎn)物的酸性更弱，更利于保護(hù)牙齒．
故答案為：（1）易溶于水或白色固體；
（2）X；
（3）有；酸性更弱，更利于保護(hù)牙齒．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列操作不正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
檢驗(yàn)氧氣		C． 
讀取液體體積		D．
取用固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．工業(yè)用氨氣催化氧化制取硝酸，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+5O2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$4X+6H2O，則X的化學(xué)式為（　�。�
A．COB．NOC．CH4D．NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水．請(qǐng)回答：
（1）水屬于（填“屬于”或“不屬于”）人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一．
（2）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水（填“硬水”或“軟水”），生活中將硬水軟化的方法是煮沸．
（3）下列凈化水的單一操作中，相對(duì)凈化程度最高的是C（填字母）．
A．靜置沉淀         B．過濾         C．蒸餾         D．吸附沉淀
（4）水在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．正負(fù)兩極生成的氣體的分子個(gè)數(shù)比為1：2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．善于梳理化學(xué)知識(shí)，能使你的頭腦更聰明．以下知識(shí)的梳理有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A[性質(zhì)與用途]
①CO具有還原性--用于冶煉金屬
②石墨具有導(dǎo)電性--作電極		B[物質(zhì)的分類]
由多種物質(zhì)組成--混合物
含有氧元素的化合物--氧化物
C[安全知識(shí)]
①碰倒酒精燈致灑出的酒精在桌上燃燒--立即用濕布蓋滅
②皮膚上不慎沾上氫氧化鈉溶液--用大量的水沖洗，再涂上硼酸溶液		D[生活經(jīng)驗(yàn)]
①區(qū)分白酒和白醋--聞氣味
②剛裝修好的房間不易立即入住--會(huì)揮發(fā)出甲醛污染空氣，應(yīng)選擇不含甲醛的綠色環(huán)保產(chǎn)品
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．1909年，化學(xué)家哈伯用氮?dú)夂蜌錃庠诟邷馗邏簵l件下首次合成了氨氣，反應(yīng)原理是N2+3H2$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$2NH3，氨氣具有可燃性，燃燒時(shí)發(fā)熱量高．近年，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用催化劑在常溫下就能合成氨氣，使其有望成為替代氫能的新一代能源．
（1）若用下面三幅模型圖表示合成氨氣的過程，則從反應(yīng)開始到完成的排列順序?yàn)閍cb．

（2）氨氣燃燒時(shí)可能會(huì)生成氮氧化物而污染環(huán)境，但在一定條件下，氨氣燃燒的生成物卻沒有任何污染--生成空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體和水，該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示是4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．
（3）如果氨氣不慎泄露，在關(guān)閉閥門和防止明火的前提下，噴灑大量水霧即可．由此可知氨氣可能具有的一條性質(zhì)是極易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，下列推理正確的是（　�。�
A．氮?dú)饪梢宰鞅Ｗo(hù)氣，說明氮?dú)獠慌c任何物質(zhì)反應(yīng)
B．水和過氧化氫組成元素相同，所以化學(xué)性質(zhì)也相同
C．蔗糖的飽和溶液不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物質(zhì)
D．某物質(zhì)燃燒生成CO2和H2O，則該物質(zhì)的組成中一定含有碳、氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．現(xiàn)有四種物質(zhì)：①HNO3②SO3③NaOH④CuSO4，其中屬于氧化物的是②（填物質(zhì)序號(hào)），屬于鹽的是④（填物質(zhì)序號(hào)）．在一定條件下，能相互反應(yīng)生成鹽和水，且不屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SO3═Na2SO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某校化學(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室整理藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞，且試劑瓶口周圍有一些白色固體，他們懷疑氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？
【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)探究】小王、小李兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了不同方案并加以實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
小王用pH試紙測溶液的pH溶液的pH＞7說明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)
小李取少量溶液于試管中，加入適量氯化鋇溶液A說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)
（1）小李同學(xué)認(rèn)為小王同學(xué)的結(jié)論不科學(xué)，其理由是NaOH變質(zhì)生成Na2CO3后溶液也呈堿性．
（2）小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A為白色沉淀產(chǎn)生．
（3）小張同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉溶液只是部分變質(zhì)．為確定小張同學(xué)的猜想，應(yīng)該對(duì)小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下改進(jìn)：向試管中加入過量的氯化鋇溶液，再向試管中滴加酚酞試液，通過觀察溶液顏色變化來檢驗(yàn)該溶液是否含有氫氧化鈉．最終確定氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)．
【反思】
（4）該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
【拓展應(yīng)用】
（5）若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)應(yīng)加入適量的Ca（OH）2或Ba（OH）2（填化學(xué)式）溶液而除去．

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