下列裝置或操作肯定不能達到實驗目的的是

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相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆山東省東營市九年級上學期12月月考化學試卷（解析版） 題型：計算題

小強取回了若干塊礦石樣品，對樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)進行檢測，采用了以下的方法，取用8g這種石灰石樣品，把40g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下列（已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應）請計算

序號

加入稀鹽酸質(zhì)量（g）

剩余固體質(zhì)量（g）

1

10

5.5

2

10

m

3

10

1.0

4

10

1.0

（1）8g的石灰石樣品中含有雜質(zhì)______克

（2）上表中m的數(shù)值=__________

（3）8g石灰石樣品完全反應生成二氧化碳多少克？

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省揚州市邗江美琪學校九年級上學期期中一�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

有三個集氣瓶，分別充滿空氣、氮氣、氧氣，用下列方法能最簡單加以鑒別的是

A． 測密度 B． 帶火星的木條 C． 燃著的木條 D． 澄清石灰水

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省濟南市槐蔭區(qū)九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

偏鈦酸鋇（BaTiO3）因其顯著的“壓電效應”而廣泛應用于超聲波發(fā)生裝置，則偏鈦酸鋇中鈦（Ti）元素的化合價為：

A．+ 1 B． +2 C． +3 D． +4

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省鹽城市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置如圖）．以下對此改進實驗的敘述，錯誤的是

A．此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣

B．實驗前一定要檢查裝置的氣密性

C．此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結果

D．此實驗測出氧氣的體積分數(shù)約是18.3%

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省海安縣七校九年級上學期第一次階段性聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗現(xiàn)象能說明蠟燭燃燒是化學變化的是

A、蠟燭變短

B、發(fā)出黃色火焰

C、生成使石灰水變渾濁的氣體

D、放出熱量

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列一定包含化學變化的是

A．木已成舟 B．花香四溢 C．蠟炬成灰 D．滴水成冰

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科目：初中化學 來源：2016屆重慶一中九年級上學期12月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于物質(zhì)的用途描述錯誤的是

A．C60可在液氮的低溫環(huán)境下顯示超導性能

B．金剛石可作鉆探機鉆頭，鉆鑿堅硬的巖層

C．氧氣可做煉鋼、氣焊、航天器的燃料

D．稀有氣體可制成五顏六色的點光源

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科目：初中化學 來源：2016屆遼寧省大石橋市九年級上學期第三次質(zhì)量測試化學試卷（解析版） 題型：計算題

將1g二氧化錳與一定量氯酸鉀混合后加熱到質(zhì)量不再減少為止，稱得殘渣質(zhì)量為15.9g。求：（1）生成氧氣多少克？ （2）原先氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？

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