A.A>B B.A<B
C.A=B D.無法比較
科目:初中化學(xué) 來源:化學(xué)教研室 題型:020
項目 A B C D
加入食鹽的質(zhì)量/g 10 20 36 40
所得溶液的質(zhì)量/g 110 120 136 136
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
(8分)人類的生存離不開氧氣。某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了有關(guān)氧氣的系列探究實驗。
探究一:某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進(jìn)行探究。
⑴如右圖所示裝置和藥品進(jìn)行實驗,反應(yīng)的化學(xué)式表
達(dá)式是: 。
⑵小明同學(xué)認(rèn)為可用鐵絲代替紅磷測定空氣中氧氣的
含量,小麗同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是:
。
⑶小芳同學(xué)用木炭代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量。
結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有倒吸。小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢
查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題。你認(rèn)為
造成此現(xiàn)象的原因是 。
⑷小組內(nèi)同學(xué)反思上述實驗的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是: 。
探究二:以下是該小組探究影響H2O2溶液反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。
實驗序號 | H2O2溶液濃度% | H2O2溶液體積/mL | 溫度/℃ | MnO2的用量/g | 收集氧氣的體積/mL | 反應(yīng)所需 的時間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 0 | 2 | 49.21 |
④ | 30 | 5 | 55 | 0 | 2 | 10.76 |
⑴寫出實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣的化學(xué)式表達(dá)式:_________________。
⑵通過實驗①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與____________有關(guān);
從實驗③和④對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:______________________。
⑶通過上述實驗____(填“能”或“不能”)說明使用MnO2可以加快H2O2溶液反應(yīng)速率。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
所取合金的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 20 |
所用稀硫酸的質(zhì)量/g | 50 | 80 | 50 |
生成氫氣的質(zhì)量/g | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)天然氣、沼氣和煤礦瓦斯氣主要成分都是 (填名稱),其燃燒的化學(xué)方程式為: .為避免煤礦中瓦斯爆炸災(zāi)難事故發(fā)生,請你任寫一條生產(chǎn)中應(yīng)采取的可行措施 .
(2)水蒸氣與熾熱的炭反應(yīng)可生成一氧化碳和氫氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ,反應(yīng)類型是 .
(3)20℃時,100克飽和石灰水加入10克生石灰后溶液溫度 (填“升高”、“降低”或“不變”);溶液質(zhì)量 (填“增加”、“減少”、“不變”);恢復(fù)到20℃后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 不 (填“增加”、“減少”、“不變”).
(4)碘酒中溶劑的化學(xué)式是 .廚房中常用的洗滌劑是利用它的 功能.
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