【題目】對下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
B.硫在空氣里燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D.細鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖分別是甲、乙兩個實驗小組,分別進行“加熱硫酸銅和氫氧化鈉兩種溶液反應后的混合物”的實驗過程及實驗現(xiàn)象的示意圖:
(1)【甲組】氫氧化鈉與硫酸銅反應的化學方程式為 , 加熱兩種溶液反應后的混合物,生成的黑色物質是氧化銅。
(2)【乙組】為尋找兩種溶液反應后的混合物在加熱后沒有產(chǎn)生氧化銅的原因,他們進行了以下實驗探究:
【查閱資料】
a.氫氧化銅受熱分解生成氧化銅和水。
b.在酸性條件下,氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中可發(fā)生如下反應:
6NaOH+4CuSO4=3Na2SO4+Cu4(OH)6SO4↓,生成的堿式硫酸銅是不溶于水的藍白色固體,加熱不易發(fā)生分解。
【提出猜想】根據(jù)資料分析,乙組同學認為本組實驗中氫氧化鈉溶液不足,導致試管中溶液偏酸性的原因可能是:
猜想Ⅰ:過量的硫酸銅導致溶液呈酸性 猜想Ⅱ:生成的硫酸鈉使溶液呈酸性。
【實驗與結論】
實驗①:用pH試紙測定硫酸銅溶液的酸堿度,得出其pH7(填“>”、“<”或“=”),硫酸銅溶液呈酸性,猜想Ⅰ成立。
實驗②:向盛有硫酸鈉溶液的試管中滴加石蕊溶液,觀察到溶液仍顯紫色,硫酸鈉溶液呈(填“酸性”、“中性”或“堿性”),猜想Ⅱ不成立。
(3)【交流與反思】
①乙組同學認真分析甲組實驗后,認為不需要通過實驗也能判定猜想Ⅱ不成立,理由是。
②甲、乙兩組實驗說明相同的反應物會因其質量比的不同而可能導致不同。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中和反應會放熱,現(xiàn)用滴管吸取末知濃度的鹽酸溶液,逐滴加入盛有40g溶質質量分數(shù)為20%氫氧化鈉溶液的燒杯中,同時用pH計記錄溶液pH的變化,繪制成如下函數(shù)圖像。
(1)用玻璃棒蘸取X點溶液,在酒精燈火焰上加熱至蒸干,玻璃棒上留下的固體中一定含有。(填化學式)
(2)驗證“中和反應會放熱”不能使用氫氧化鈉固體和稀鹽酸反應,是因為
(3)試根據(jù)函數(shù)圖像,求鹽酸溶液中溶質的質量分數(shù)。(寫出計算過程)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組研究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質的化學性質,做了如圖所示八個實驗.
(1)實驗中觀察到有沉淀產(chǎn)生的試管是 ______ ,有氣泡出現(xiàn)的試管是 ______ 填試管序號
(2)若實驗后某試管中為紅色溶液,則向其中加入足量的 ______ ,溶液變?yōu)闊o色由此推斷,該試管中最初盛有的物質是 ______ .
(3)若實驗后某試管的底部有白色固體,且過濾后向濾液中滴加稀鹽酸,一段時間后有氣泡出現(xiàn),則該試管中最初發(fā)生反應的化學方程式為 ______ .
(4)實驗后某試管中得到無色溶液A,向其中加入足量的溶液,無明顯現(xiàn)象,由此推斷,無色溶液A中的溶質可能是 ______ .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關生活中的化學說法錯誤的是
A.室內(nèi)發(fā)生火災,立即打開門窗
B.煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生資源
C.生活中用煮沸的方法降低水的硬度
D.在潮濕的空氣中鐵易生銹
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學制氧氣時,試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的
①沒有給試管均勻預熱;②試管外壁潮濕;③試管口沒有略微向下傾斜;④忘了在試管口加一團棉花;⑤加熱時試管與燈芯接觸;⑥收集完氧氣,先撤酒精燈;⑦高錳酸鉀中混有可燃物。
A.全部B.除④外C.除⑥⑦外D.①②③⑤
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com