【題目】下面是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據裝置圖回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱:①________;②__________
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時的文字表達式式_________________,可選用的發(fā)生裝置是________;可選用的收集裝置是______________ (寫出裝置代號).
(3)裝置B是實驗室用_________和__________制取氧氣的發(fā)生裝置,表達式為:________________.
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【題目】如下圖,把H2O2通過分液漏斗加入到MnO2中,用帶火星的木條放在導管P處,觀察到_______________,該反應的化學式表達式是__________________________。同時觀察到“U”形管內液面的變化是_________________________,此現象說明____________________________________。
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【題目】根據下圖回答問題:
(1)給試管中液體加熱時,通常采用圖A的加熱方法,即將試管傾斜成大約45°角,其原因是____________________________,避免采用圖B的加熱方法,原因是_______________________________;
(2)圖C或圖D向試管中加入粉末固體時,用長柄藥匙或紙槽伸到試管底部,原因是_______________;
(3)給試管里的液體藥品加熱,液體不能超過試管容積的1/3,原因是_______________________________。
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【題目】某興趣小組做以下實驗探究分子的運動.請回答實驗中的有關問題.
(1)實驗Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液(無明顯變化),再向其中滴加濃氨水(酚酞試液變紅).
(2)實驗Ⅱ(如圖甲所示):燒杯B中的現象是 ;產生這一現象的原因是 .
(3)為使實驗結論準確可靠,興趣小組成設計實驗Ⅲ(如圖乙所示)作為對比實驗.你認為有無必要 ,理由是 .
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【題目】元素周期表是學習化學的重要工具。下面是元素周期表中1~18號元素原子核外電子排布,我們對它進行研究:
①第16號元素的化學名稱為_______,它在化學反應中容易_______(填“得”或“失”)電子;形成的粒子為_______(填符號)。
②通過上表可推知,19號元素應該屬于第______周期,最外層電子數為________,該元素應屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素。
③在同一族中,各元素原子的結構呈現的規(guī)律有____________________(任寫一點)。
④S、Cl、F三種非金屬元素的原子得電子能力逐漸增強,我能根據這三種非金屬元素的原子結構推測:非金屬元素的原子得電子能力的強弱主要與______、______有關。
⑤居里夫婦在1934年發(fā)現了金屬鐳(Ra),它的原子核內有88個質子, 138個中子,最外層電子數為2。則鐳元素的原子序數是________,它與1~18號元素中的_________(填元素符號)元素具有相似的化學性質。
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【題目】通過氧氣的性質實驗,請你來探究“鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”,先將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”用坩堝鉗夾住“鐵絲”,然后將火柴在酒精燈上點燃,由集氣瓶口向下慢慢伸入,觀察現象:
(1)甲同學只發(fā)現“鐵絲”紅熱一下,就沒有觀察到其它現象,請你分析鐵絲沒有燃燒的可能原因是__(只答一條) ;
(2)乙同學發(fā)現“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來,觀察到火星四射,并有黑色固體生成。實驗后發(fā)現集氣瓶底炸裂,造成瓶底炸裂的原因可能是________________________________。請寫出該反應的文字表達式:______________________________________;
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【題目】寫出下列反應的文字表達式或符號表達式并回答問題:
(1)硫在空氣中燃燒:________________________,集氣瓶底盛水,目的是_____________。
(2)鐵絲在氧氣中燃燒:______________________,火柴梗的作用是___________________。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣:_________________________________,基本反應類型是
________反應,用排水法收集氧氣,何時開始?_________________________________ 。
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【題目】人類的衣、食、住、行都離不開化學.樂樂與他的同學對收集到的以下七種物品進行探究.請回答:
(1)圖中與化學有關的物品是 ______ (填序號,下同).
(2)圖中與人類住、行有關的物品是 ______ .
(3)圖中可以食用的物品是 ______ .
(4)從親身(或家庭)經歷舉兩例說明化學在保證人類生存和提高生活水平中的重要作用.
例一: ______ ;
例二: ______ .
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【題目】老師為同學們提供了如下實驗裝置:
(1)寫出儀器a、b的名稱。a是_____________,b是_____________。
(2)組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口____________,然后稍稍用力旋轉,將其插入。
(3)裝置 A為氣體發(fā)生裝置,在試管內放入一種暗紫色固體粉末制取氧氣,寫出有關反應的文字表達式_________________________.若要收集較純的氧氣,可選用的裝置是_________________。
(4)①實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,文字表達式為 ________________________________。若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用裝置C的優(yōu)點是____________。
②用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應速率,可加適量的水稀釋過氧 化氫溶液,產生氧氣的總量______ (選填“減小”“不變”或“增大”)。
③若用D裝置收集氧氣,如何驗滿_______________________________。
(5)某同學在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中,發(fā)現試管炸裂,試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答二點)_____________________________;________________________。
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