根據(jù)下列實驗裝置圖，回答下列問題。

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是         。
（2）若實驗室用A、E裝置組合制取二氧化碳，則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        ，產(chǎn)生的氣體應(yīng)從E裝置的       (選填：“a”、或“b”)端進(jìn)入。實驗室還可利用A和   (選填：“B”、 “C”或“D”)裝置組合制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          。
（3）利用下圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實驗：用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到      火焰。用燒杯中的氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉Na2SO3)和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          。該實驗裝置的主要優(yōu)點是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于                              。
（1）長頸漏斗
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑   a   B(或D)   Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
（3）明亮的藍(lán)紫色   2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O  在同一裝置中觀察兩個不同的實驗現(xiàn)象

試題分析：（1）圖示的儀器是長頸漏斗。
（2）實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大，所以應(yīng)用向上排空氣法收集。所以當(dāng)用E裝置收集時，應(yīng)將氣體從a管通入，空氣被從b管排出。
實驗室制取氫氣是用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
適用裝置A作制取裝置。因為氫氣的密度比空氣小可用向下排空氣法收集（裝置D）；氫氣不易溶解于水，也可用排水集氣法收集（裝置B）。
（3）硫粉在純凈的氧氣中燃燒時會產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰。
氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉Na2SO3)和水，
反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
利用此裝置可以先后在同一個裝置中觀察到硫在空氣中燃燒和在純凈的氧氣中燃燒這兩個反應(yīng)的現(xiàn)象。
點評：本題考查了二氧化碳與氫氣的實驗制法，并結(jié)合硫與氧氣的反應(yīng)考查了實驗方案的創(chuàng)新。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．回答下列問題：
（1）實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式為：　                           　；最好選用下圖　      　（選填裝置A、B、C、D）氣體發(fā)生裝置制取氨氣
（2）欲制得氨氣（氨氣溶于水），且能避免倒吸，最好在其發(fā)生裝置后連接下圖　  　裝置．（選填E或F）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖是實驗中常用儀器裝置，請回答下列問題：

（1）指出帶有標(biāo)號的儀器名稱：：①      ②      
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化碳混合加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是     （填字母，下同），收集裝置是     ，氯酸鉀和二氧化碳混合加熱制取氧氣的化學(xué)方程式是       檢查收集到的氣體是氧氣的方法是                                 ．
（3）若實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是       （填字母，下同）檢驗二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是                                     ．
（4）如圖的F裝置有多種用途，若用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從   （填“a”或“b”）端導(dǎo)管導(dǎo)入．若用F裝置除去一氧化碳?xì)怏w中混有的二氧化碳?xì)怏w，瓶中應(yīng)盛放的試劑是     溶液（用化學(xué)式填寫）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           ．
（5）若二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，可以看到紫色石蕊試液變   色．原因是        （用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答下列問題

（1）寫出圖1中標(biāo)號為①的儀器名稱　      　。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置選用　 　，化學(xué)方程式為　            　收集O2的裝置最好選用　 　（填字母編號），用該裝置驗滿O2的方法是　            　。
（3）用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)，觀察到氣泡逸出不明顯后，測得B中錐形瓶內(nèi)殘留液，逐漸滴入碳酸鈉溶液，并用pH計連續(xù)監(jiān)測測得曲線如圖2，[pH值為縱坐標(biāo)，時間（秒）為橫坐標(biāo)]，請寫出曲線中bc段的化學(xué)方程式　         　，cd上升的原因是　                    　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①　  　．
（2）若用B裝置作發(fā)生裝置制氧氣的化學(xué)方程式為　            　，可用E裝置收集氧氣的原因是　                       　．
（3）若用大理石和濃度較大的鹽酸制取CO2時，為了得到純凈、干燥的CO2，娟娟同學(xué)在B裝置后連續(xù)接了兩個F裝置再連接E進(jìn)行收集，她第一個F裝置的作用是　      　她第二個F裝置應(yīng)該注入足量的　              　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實驗室選用如圖所示裝置制取氣體，根據(jù)要求回答下列問題．

（1）指出圖中標(biāo)號儀器的名稱①　試管　②　集氣瓶　
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                         　；用排水法收集時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，其原因是　                          　．
（3）裝置B可用于實驗室制取多種氣體，能用此裝置制取的氣體是　            　（任寫一種），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                                    　．
（4）實驗室制取某氣體時，既可用C也可用E裝置收集．由此推測該氣體所具有的物理性質(zhì)是　        　（填序號）．
a．該氣體的密度大于空氣
b．該氣體難溶于水
c．該氣體的密度小于空氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。實驗室里現(xiàn)有高錳酸鉀、大理石和稀鹽酸，以及下列儀器，回答有關(guān)問題：
 
① ②  ③  ④         ⑤    ⑥     ⑦       ⑧
（1）利用上述儀器和藥品做“制取二氧化碳的實驗”，反應(yīng)的原理是＿＿＿＿＿＿＿_(dá)_______（用化學(xué)方程式表示）；選擇儀器后，連接裝置并檢查＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）若補充一種玻璃儀器＿＿＿（填儀器名稱），利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，你選擇的儀器是＿＿＿（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

收集氣體的常用方法有：①向上排空氣法 ②向下排空氣法③排水法。已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度比空氣小，難溶于水，那么收集氫氣的方法是
A．①②B．①③C．②③D．①

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。

（1）根據(jù)圖1回答：寫出a的名稱           ；在連接c和d時，使d較易插入c中的措施是         　　         。
（2）采用圖2所示操作可能造成的后果之一是                               。
（3）利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進(jìn)行的下列實驗是           （填字母）；
A．用高錳酸鉀制氧氣B．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
C．用鋅與稀硫酸制氫氣D．用雙氧水與二氧化錳制氧氣
寫出你所選全部答案的化學(xué)方程式                                    ；
若將圖3中的水改為熱水，上述選項中還可以可以增加一個答案　　（填字母），理由是 　　　　　　　　　　　　　　　   。
（4）圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應(yīng)速率。請從圖4中選取     (填字母)只作一處改進(jìn)，即可與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的，你改進(jìn)的方法是　　　　　　　　　　　　　　。

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