2.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;  猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:CaCl2、HCl.
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:溶液不變色結(jié)論:猜想一不正確
實(shí)驗(yàn)步驟:實(shí)驗(yàn)步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支  試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:開始有氣泡產(chǎn)生,一段時(shí)間后產(chǎn)生沉淀 結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確.

分析 根據(jù)氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水寫出反應(yīng)的方程式;
猜想三根據(jù)反應(yīng)的程度進(jìn)行猜想:恰好反應(yīng)、一種物質(zhì)完全反應(yīng),另一種物質(zhì)有剩余;
Ⅰ根據(jù)酚酞遇堿變紅來進(jìn)行解答;
Ⅱ根據(jù)碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)分析.

解答 解:(1)氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水,因此反應(yīng)的方程式為:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(2)猜想:反應(yīng)可能是恰好反應(yīng),只有氯化鈣、也可能是一種物質(zhì)完全反應(yīng),另一種物質(zhì)有剩余,若氫氧化鈣過量,則含有氫氧化鈣和氯化鈣;若鹽酸過量,則含有鹽酸和氯化鈣;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】猜想一不正確,因?yàn)榉犹鰤A會變紅色,故說明無色酚酞溶液不變色,;
猜想三正確,說明含有鹽酸,碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,故加入碳酸鈉,開始觀察到有氣泡產(chǎn)生,一段時(shí)間后才產(chǎn)生沉淀;
故答案為:
(1)Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
(2)CaCl2、HCl
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】溶液不變色
開始有氣泡產(chǎn)生,一段時(shí)間后產(chǎn)生沉淀.

點(diǎn)評 本題考查了酸堿中和反應(yīng)以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),可以從反應(yīng)后的產(chǎn)物和其有關(guān)的性質(zhì)著手.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:下列說法正確的是( 。
物質(zhì)A BCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g461114
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測15084
A.該閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于分解反應(yīng)
B.密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于化合反應(yīng)
C.該反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)(參加反應(yīng)或生成)的質(zhì)量比為22:9:111:80
D.反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為22 g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.江河湖泊中的水一般含有較多可溶性的鈣、鎂化合物,稱為硬水,區(qū)分它與蒸餾水的方法是分別取等質(zhì)量的兩種水,加入等質(zhì)量的肥皂水,產(chǎn)生泡沫較多的是蒸餾水,較少的江河湖泊中的水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.2015年3月22日是第二十三個“世界水日”,它的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”.關(guān)于水的知識有下列話題,請按要求填空:
(1)水是生命的源泉.生活中所用的自來水屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”).自來水生產(chǎn)過程中,可用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì).
(2)生活常用煮沸的方法,既可降低水的硬度,又能殺菌消毒.
(3)電解水的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;水和雙氧水都含有相同的元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是分子的構(gòu)成不同.
(4)在生產(chǎn)生活中水是最常用的溶劑,實(shí)驗(yàn)室配制50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的蔗糖溶液時(shí),可能涉及以下操作:

①如圖操作中有錯誤的是③(填序號).
②改正錯誤后,表示正確的操作順序是D(填序號).
A.⑤②①③④B.⑤①②③④C.⑤③②④①D.⑤③①④②
③玻璃棒在該實(shí)驗(yàn)中所起的作用是攪拌,加速溶解.
④若配制的蔗糖溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%,可能原因有:氯化鈉固體不純、固體倒入燒杯時(shí)灑落、配制時(shí)燒杯不干燥.(寫出三種)
(5)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護(hù)水資源的是B (填序號).
A.大量使用化肥農(nóng)藥              B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放
C.使用含磷洗衣粉                D.生活污水直接排放.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.請運(yùn)用化學(xué)知識回答以下問題
(1)生鐵和鋼的主要成分是鐵,煉鐵的主要設(shè)備是高爐.
(2)已知試管內(nèi)的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈,且形狀、大小均相同;同時(shí)加入兩支試管中的稀鹽酸的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等.兩支長頸漏斗中產(chǎn)生的現(xiàn)象的不同之處是甲的長頸漏斗中液面上升的比乙中高.若實(shí)驗(yàn)所用的金屬均過量,則甲裝置中產(chǎn)生的H2比乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量相等(填“多”、“少”或“相等”).
(3)衣服上的油污用汽油洗比用水洗效果更好,原因是油脂易溶于汽油,但若在水中加入洗滌劑,也會有很好的洗滌效果,原因是洗滌劑可以起到乳化作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①在高溫的條件下,木炭還原氧化銅生成銅和二氧化碳:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
③水通電,生成了氫氣和氧氣2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
④二氧化碳使澄清石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
⑤二氧化碳使紫色石蕊試液變紅色CO2+H2O═H2CO3
其中③屬于分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列化學(xué)式與名稱一致的是(  )
A.氯化亞鐵(FeCl2B.氧化鐵(FeO)C.氧化亞鐵(Fe2O3D.氧化鋁(AlO)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.向含有硫酸鎂、硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中加入一些鋅粉,完全反應(yīng)后過濾,濾渣為A,濾液為B.將A放入稀硫酸中沒有氣泡冒出.則下列說法不正確的是(  )
A.A中一定有銅、可能有鐵
B.A中只有銅
C.B中一定有硫酸鎂、硫酸鋅、硫酸亞鐵
D.B中可能有硫酸銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖中的A、B、C曲線分別是三種物質(zhì)的溶解度曲線.根據(jù)曲線圖回答:
①在tl℃時(shí),A和C物質(zhì)的溶解度相等. 
②在tl℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)溶解度大小的關(guān)系(用“>”、“<”或“=”表示)是A=C<B.
③在t2℃時(shí),將A、B、C各25g分別放入100g水中能形成飽和溶液的是C.將其變成不飽和溶液的兩種方法是降溫、加水.

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同步練習(xí)冊答案