5．A、B、C三種都不含結晶水，如圖是其溶解度曲線示意圖，試回答：
①10℃時，A、B、C三種固體物質溶解度由大到小的排列順序為B＞C＞A．
②在40℃時，A、B兩物質溶解度相同，均為40g．
③70℃時，將100克A物質充分溶解于50g水中，可得到A物質的飽和溶液90g．

分析 ①據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下不同物質的溶解度；
②溶解度曲線的交點表示該溫度下兩物質的溶解度相等；
③據(jù)該溫度下A的溶解度分析解答．

解答 解：①據(jù)溶解度曲線可知：10℃時，A、B、C三種固體物質溶解度由大到小的排列順序為B＞C＞A；
②在40℃時，A、B兩物質溶解度曲線交于一點，二者的溶解度相同，均為 40g；
③70℃時A的溶解度是80g，即100g水中最多溶解80g的A，所以將100克A物質充分溶解于50g水中，最多溶解40g，可得到A物質的飽和溶液90g；
故答案為：①B＞C＞A；②40；③90．

點評 本題考查了溶解度概念、溶解度曲線的意義及其應用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．下列是某化學小組為探究氫氧化鈣的性質而進行的相關實驗，請你也一起參與探究．
（1）小明通過一玻璃管向盛有澄清石灰水的試管中吹氣，溶液變渾濁
（2）小麗向盛有澄清石灰水的試管中加入適量的碳酸鈉溶液，溶液變渾濁．
（3）小倩向盛有少量氫氧化鈣固體的試管中加入一定量的蒸餾水，液體變渾濁，再向其中加入3滴無色酚酞，液體變成紅色，繼續(xù)向試管中加入過量的稀鹽酸，出現(xiàn)的現(xiàn)象是紅色褪去，渾濁液體變澄清，據(jù)小倩同學的實驗及現(xiàn)象可知氫氧化鈣具有的性質有微溶于水、能使酚酞變紅、能與（鹽）酸反應．
（4）上述實驗涉及的反應不屬于堿的相似化學性質的反應方程式是Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，不屬于基本反應類型的反應方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（5）實驗后三位同學將試管中的廢液倒入同一燒杯中，攪拌，得到無色溶液，則該溶液中一定含有的物質是NaCl、CaCl2、（酚酞）（或氯化鈉、氯化鈣（酚酞））．請設計實驗證明可能存在的物質是否存在：
實驗步驟實 驗現(xiàn)象及結論
 
取實驗所得的無色溶液少量于試管中，向試管中滴加石蕊溶液（或鋅粒、碳酸鈉等）		 
溶液由無色變成紅色（或有氣泡冒出）說明溶液中還含有HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

16．對下列實驗中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象分析不合理的是（　�。�
A．實驗室取CO2氣體時，很快不產(chǎn)生氣泡了──使用了稀硫酸和石灰石反應
B．細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂──集氣瓶中未放入少量水
C．久置空氣中的鋁條放入稀鹽酸中沒有氣泡冒出──鋁的活動性在氫之后
D．驗證空氣中氧氣含量時，進入集氣瓶中的水少于五分之一體積──紅磷過量

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．（1）按照要求寫出下列物質的化學式
氮氣N2；氖氣Ne；氫氧化鈉NaOH；金屬鋅Zn；硫酸H2SO4；四氧化三鐵Fe3O4；二氧化錳MnO2；高錳酸鉀KMnO4．
（2）寫出下列化學式所代表的物質的名稱
SO3三氧化硫；   Na2SO4硫酸鈉；   AgNO3硝酸銀；    CaCO3碳酸鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．有一包粉末，可能含有碳酸鈣、硫酸鈉、碳酸鈉、硫酸銅、氯化鋇中的一種或幾種．以下是某同學進行實驗并觀察到的現(xiàn)象：取少量粉末放入試管中，加水、振蕩、靜置后，試管中有白色沉淀和無色溶液；再向試管中滴入足量的稀硝酸后，白色沉淀有部分溶解．由此推斷，該包粉末的可能組成是：
（1）硫酸鈉、氯化鋇、碳酸鈉；（2）硫酸鈉、氯化鋇、碳酸鈣；（3）硫酸鈉 氯化鋇 碳酸鈣 碳酸鈉；（4）最后剩余沉淀的化學式BaSO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
  點燃酒精燈		B．
    稱量10.05g固體		C．
     液體加熱		D．
     量取9.5mL液體

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

17．跳跳糖是1974年開始出現(xiàn)在美國市場上的創(chuàng)新糖果，發(fā)明人是美國通用食品公司的研發(fā)科學家米切爾．跳跳糖的特征跟賣點，就是趣味小糖果顆粒在舌頭上噼啪的作響!這項產(chǎn)品一推出就造成風行，成為小孩子的最愛．
有同學對跳跳糖為什么能在舌頭上噼啪的作響產(chǎn)生疑問．
【提出問題】能讓跳跳糖在舌頭上噼啪作響的是什么？
【查閱資料】有人曾經(jīng)做過實驗呢！他們把跳跳糖放在燈下，可以看到內(nèi)部有氣泡，再把跳跳糖放入水中，觀察到在它的表面有連續(xù)不斷的氣泡冒出，正是這些氣泡使人有“跳”的感覺，該氣體能夠在高壓條件下壓入跳跳糖漿中，且該氣體能夠部分溶于水，能與食品共同保存．
【猜想】物質的性質決定用途，說明該物質具有能溶于水性質；（填寫一條相關的物理或化學性質）
你猜想能讓跳跳糖跳起來的氣體是二氧化碳．
【驗證】請你用實驗證明你的猜想是否正確，并寫出驗證該氣體的方法及現(xiàn)象、結論：
驗證方法 現(xiàn)象及結論 
將氣體通入澄清石灰水，振蕩石灰水變渾濁，證明該氣體為二氧化碳 

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．某同學梳理并歸納了以下知識點：①質子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素②加入活性炭能降低水的硬度；③可以氮氣為原料制取硝酸和化肥；④最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子；其中正確的是（　　）
A．①④B．①③C．②③D．只有③

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)如圖中KNO3和NaCl兩種物質的溶解度曲線，回答：
（1）將50gKNO3放入100g10℃的水中，充分攪拌，所得溶液的質量約為120g．
（2）從海水中提取氯化鈉，通常采用蒸發(fā)溶劑的方法，而不采用冷卻熱飽和溶液的方法，主要原因是氯化鈉的溶解度受溫度的影響較�。�
（3）在20℃時，下列操作中，能使接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液的是A．
A．加入適量KNO3   B．加入適量水   C．加入10gNaCl．

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